分析 魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳等;⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向?yàn)轸~的感覺器官.圖中:1背鰭;2鰓蓋;3尾鰭;4臀鰭;5腹鰭;6側(cè)線,看圖結(jié)合題意答題.
解答 解:鯽魚的身體呈流線型,可減小游泳時(shí)的阻力,體表覆蓋鱗片,能分泌粘液,有利于減少游泳時(shí)與水的摩擦力.圖中①背鰭;②鰓蓋;③尾鰭;④臀鰭;⑤腹鰭;⑥側(cè)線,鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官,背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用.
故答案為:胸鰭;背鰭;尾鰭;臀鰭;腹鰭;側(cè)線
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道鰭的名稱和在運(yùn)動(dòng)中的作用以及魚在水中生活的特點(diǎn)等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物對(duì)刺激能做出反應(yīng) | B. | 動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁 | ||
C. | 動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng) | D. | 烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非生物成分 | B. | 分解者 | C. | 消費(fèi)者 | D. | 生產(chǎn)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移栽樹苗時(shí),摘除部分葉片 減少水分散失,降低蒸騰作用 | |
B. | 白天為大棚里作物補(bǔ)充二氧化碳 增強(qiáng)植物光合作用,提高產(chǎn)量 | |
C. | 適時(shí)給農(nóng)作物施化肥 為植物的生長提供有機(jī)物 | |
D. | 給農(nóng)作物松土 有利于根部的呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目、種類增多 | |
B. | 細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因 | |
C. | 分化后的細(xì)胞有的也可以進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長 | |
D. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 |
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