【題目】下列研究動(dòng)物行為的過程中僅僅用了觀察法的是( )

A. 老鼠鉆迷宮

B. 菜青蟲的取食行為

C. 動(dòng)物的繞道取食行為

D. 觀察美國紅雀喂金魚

【答案】D

【解析】老鼠鉆迷宮、菜青蟲的取食行為、動(dòng)物的繞道取食行為，都需要改變它們?cè)械纳瞽h(huán)境，并且施加一定的影響，屬于實(shí)驗(yàn)法，A、B、C錯(cuò)誤；觀察美國紅雀喂金魚，沒有改變它們的生活環(huán)境，也沒施加任何影響，因此屬于觀察法，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作部分步驟，圖乙表示在顯微鏡下觀察到的視野。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖甲中滴加生理鹽水，目的是_______________________。

(2)圖乙中標(biāo)號(hào)____表示人體口腔上皮細(xì)胞，與菠菜葉的葉肉細(xì)胞相比，人體口腔上應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有_________________________（寫出2點(diǎn)即可）。

(3)為了使看到的細(xì)胞更加清晰，可稍微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的____________。

(4)若小明同學(xué)使用的顯微鏡有右面四個(gè)鏡頭，欲使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選用的鏡頭組合是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來,報(bào)道中多次出現(xiàn)了“超級(jí)細(xì)菌”讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用,由“超級(jí)細(xì)菌”引發(fā)的感染率急劇上升。這種狀況的產(chǎn)生是由于( )

A. “超級(jí)細(xì)菌”變成了病毒

B. 抗生素引發(fā)了人體的過敏反應(yīng)

C. 濫用抗生素

D. 抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ為植物傳粉、受精及果實(shí)、種子的形成過程示意圖。圖Ⅱ?yàn)橹参锏哪承┥砘顒?dòng)示意圖，A、B、C分別表示不同的物質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖Ⅰ中的a表示花的結(jié)構(gòu)，其中最主要的部分是_____。植物開花時(shí)常會(huì)有蜜蜂在花叢中采蜜，其實(shí)，它們同時(shí)也給植物花進(jìn)行了_____。

（2）圖Ⅰ中d表示植物的種子，是由c中的_____（填數(shù)字序號(hào)）發(fā)育而成。從d到e的過程表示的是種子的_____，需要的外界條件是：一定的水、充足的空氣和適宜的_____。

（3）圖Ⅱ中C物質(zhì)，由植物的根部吸收，經(jīng)莖和葉散失到大氣中，這是植物的_____作用，是大氣中水循環(huán)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。大氣中A物質(zhì)能進(jìn)入植物的葉肉細(xì)胞，是光合作用的重要原料，A物質(zhì)是_____。A、B、C三種物質(zhì)都由共同的“門戶”進(jìn)出葉，這個(gè)“門戶”被稱為_____。

（4）果實(shí)放久了，其中的糖分會(huì)因?yàn)?/span>_____作用而減少，可供人和動(dòng)物享用的營養(yǎng)物質(zhì)也減少了。其實(shí)，無論是草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物還是雜食動(dòng)物，他們的食物都直接或間接地來源于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在小魚的血管中流動(dòng)的血液屬于

A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 組織 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：1是_____，3是_____。

（2）葉片除了能進(jìn)行光合作用，還能進(jìn)行_____作用和_____作用。

（3）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：1是_____。

（4）物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然草場(chǎng)中存在著由草→食草昆蟲→食蟲鳥組成的食物鏈,其中的物質(zhì)和能量流動(dòng)方向正確的是( )

A. 食草昆蟲從草中獲取物質(zhì),從食蟲鳥中獲取能量

B. 食草昆蟲從草中獲取營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)它又將能量傳遞給草

C. 物質(zhì)和能量都是由草傳給食草昆蟲再傳給食蟲鳥

D. 物質(zhì)和能量都是由食蟲鳥傳給食草昆蟲再傳給草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是(　　)

A. 分解者 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者 D. 工作者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜青蟲喜食油菜葉，同一菜田中的菠菜上卻難覓菜青蟲蹤跡，菜青蟲這一行為屬于（ ）

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 遷徙行為 C. 社會(huì)行為 D. 先天性行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案