構(gòu)成細菌細胞的結(jié)構(gòu)是

A．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 B．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

C．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì) D．細胞膜、細胞核

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省敦煌市七年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

受精卵開始進行細胞分裂的場所是

A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.胎盤

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4分布廣泛的細菌和真菌生物卷（解析版） 題型：判斷題

真菌的每一個孢子在適宜的環(huán)境下都能發(fā)育成一個新個體。

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4分布廣泛的細菌和真菌生物卷（解析版） 題型：選擇題

被譽為“微生物之父”的是

A．巴斯德 B．列文·虎克 C．愛因斯坦 D．孟德爾

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4分布廣泛的細菌和真菌生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞結(jié)構(gòu)最相似的一組生物是

A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：填空題

看圖回答：

兔子、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的C 把它們分解為A 和B 。

在光照下，A和B又被植物利用進行 作用制造 被植物利用，進一步又被動物利用。

C在其中的作用是 ，它能夠 生活。

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：判斷題

患了細菌感染的疾病，只要自己服用些抗生素就行了。

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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們常通過種植大豆等植物增加土壤肥力來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要是因為

A．豆科植物的根瘤菌能將空中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，從而提高了土壤肥力

B．豆科植物的葉片富含維生素，凋落后可以增加土壤肥力

C．豆科植物的果實富含蛋白質(zhì)，凋落后可以增加土壤肥力

D．B、C兩種說法都是主要原因

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省衡陽市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學在調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，不同土壤中蚯蚓的分布的數(shù)量不一樣，于是它想設(shè)計一個探究實驗，它的實驗方案是：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）

（1）該實驗的變量是

（2）設(shè)計甲瓶的目的是

（3）該實驗能否只用2條蚯蚓做實驗，為什么？

（4）經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)乙瓶中蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了，而甲瓶中的蚯蚓生活很好，則說明 。

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