A. | 過度繁殖,生存斗爭 | B. | 物種是可變的 | ||
C. | 選擇的不定向性 | D. | 用進廢退獲得性遺傳 |
分析 自然界中生物進化的原因有兩方面:內因是遺傳變異,外因是自然選擇.自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個過程.
解答 解:首先變異是不定方向的,而自然選擇是定方向的即向著有利于適應環(huán)境的方向.“在一個繁殖季節(jié)里,一條鯉魚能產幾十萬粒卵,”可以看出鯉魚存在過度繁殖現象.“其中大部分因為環(huán)境的原因不能長成大魚”說明要與不同類生物、環(huán)境之間進行生存斗爭,然而“不能長成大魚”說明不適者被淘汰,這是對環(huán)境的一種適應.
故選:B.
點評 學生對生物進化的原因存在很多誤解,其中最常見的就是“用進廢退”觀點和“環(huán)境引起進化”的觀點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肥水充足處的大豆植株高大 | B. | 種瓜得瓜,種豆得豆 | ||
C. | 暗室中培養(yǎng)的蒜黃為淺黃色 | D. | 一對正常夫婦生出白化女兒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌的菌落比較大,常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀 | |
B. | 條件適宜時,細菌用孢子繁殖后代 | |
C. | 有些細菌有鞭毛,鞭毛有助于細菌在液體中游動 | |
D. | 芽孢是細菌在不良環(huán)境下產生的生殖細胞 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年重慶市等三校八年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的是枝條和葉芽的結構,據圖回答問題.
(1)從芽的著生位置劃分,a為 ,b、c為 .
(2)枝條的c可由葉芽中的[ 3 ] 發(fā)育而來.
(3)在芽的發(fā)育過程中,葉原基發(fā)育成 .
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年重慶市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生物圈的范圍及其定義的敘述中,正確的是( )
A.地球上所有生物的總稱 B.大氣圈、水圈及巖石圈的全部
C.地球上所有生物能夠生活的地方 D.地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境
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