15．將下列動(dòng)物行為與相關(guān)的實(shí)例用直線連接起來．

分析 從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為，據(jù)此答題．

解答 解：攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．兩只雄鳥為領(lǐng)域爭斗屬于攻擊行為；
取食行為是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，老虎追逐野兔，黃鼠狼偷雞屬于取食行為；
繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為，鳥類筑巢、求偶屬于繁殖行為；
防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，野兔豎起耳朵聽動(dòng)靜屬于防御行為；
社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．工蜂清理蜂巢、飼喂蜂王及幼蜂、采蜜等屬于社群行為．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．取甲、乙兩個(gè)三角燒瓶，甲瓶裝入約占瓶體容積三分之一的萌發(fā)種子，乙瓶裝入與甲瓶等量的干燥種子．將甲、乙兩個(gè)三角燒瓶塞緊瓶塞，放在溫暖的地方約24小時(shí)．然后，向甲、乙兩個(gè)三角燒瓶中注入清水．用澄清的石灰水檢驗(yàn)從三角燒瓶中排出的氣體．
實(shí)驗(yàn)裝置及連接方法如下圖

（1）用澄清的石灰水檢驗(yàn)從甲、乙兩個(gè)三角燒瓶中排出的氣體．所發(fā)生的現(xiàn)象是：甲：試管中澄清
的石灰水變渾濁；乙：試管中澄清的石灰水不變渾濁；
（2）這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：萌發(fā)的種子在生命活動(dòng)的過程中不斷地進(jìn)行呼吸．排出的氣體是二氧化碳．
（3）乙裝置在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（4）本實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組唯一不同的實(shí)驗(yàn)因素（實(shí)驗(yàn)變量）是：種子是否萌發(fā)；
除了實(shí)驗(yàn)變量外，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組必須保持相同的實(shí)驗(yàn)條件（控制變量）主要是：（寫出兩種）
甲乙種子的質(zhì)量相等、溫度相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“種瓜得瓜，種豆得豆”取決于圖中的（　�。�
A．①B．④C．⑤D．⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．公雞鳴叫B．大山雀偷吃牛奶C．孔雀開屏D．蚯蚓走迷宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，“紅帳子”是什么？（　�。�
A．胚B．種皮C．果皮D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某學(xué)習(xí)合作小組在討論生物的基本特征時(shí)，出現(xiàn)以下四種說法，其中正確的是（　�。�
A．生物不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
B．生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳
C．同種的生物都是完全一樣的
D．生物都有遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列顯微鏡的操作方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雙手取鏡，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)桌偏左的位置
B．光線很弱時(shí)，用最小的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視著物鏡
D．收鏡時(shí)，要將反光鏡轉(zhuǎn)動(dòng)到垂直方向

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．杜鵑花是一種綠色開花植物，杜鵑則是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類．請(qǐng)分析下列有關(guān)杜鵑花與杜鵑的問題．
（1）杜鵑花和杜鵑是不同的生物，但它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
（2）杜鵑花的花瓣顏色鮮艷、色彩多樣，決定其花瓣顏色的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核內(nèi)．
（3）杜鵑花的莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織；杜鵑血管里流動(dòng)的血液屬于結(jié)締組織，兩種組織的形成都是細(xì)胞分化的結(jié)果
（4）杜鵑花的葉和杜鵑的心臟，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，都屬于器官
（5）杜鵑和杜鵑花相比，杜鵑特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物落葉的現(xiàn)象說明（　�。�
A．植物能進(jìn)行呼吸B．植物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．植物的生活需要營養(yǎng)D．植物能生長繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案