15．在甲蟲成災(zāi)的地區(qū)，噴了一種新農(nóng)藥后，97%的甲蟲死了，3%的甲蟲生存下來了，幾年后，該地區(qū)的甲蟲對該藥產(chǎn)生了抗藥性現(xiàn)象，這是因為（　�。�
A．害蟲對農(nóng)藥的刺激產(chǎn)生了抗藥性反應(yīng)
B．甲蟲本來就存在抗藥性個體，經(jīng)農(nóng)藥的定向選擇，適者生存，不斷繁衍
C．農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了變異，以適應(yīng)這種農(nóng)藥
D．原有的抗藥性甲蟲與不抗藥性甲蟲交配產(chǎn)生的后代均為抗藥性個體

分析 達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．
遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先甲蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用新農(nóng)藥時，把抗藥性弱的甲蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的甲蟲活下來，這叫適者生存．

解答 解：
AC、變異發(fā)生在自然選擇之前，先有了各種類型的變異，才能自然選擇出適應(yīng)環(huán)境的變異，AC錯誤；
B、甲蟲本來就存在著抗藥性的變異，有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．噴了一種新農(nóng)藥后，97%的甲蟲死了，是抗藥性弱的個體，不適者被淘汰；3%的甲蟲生存下來，是抗藥性強(qiáng)的個體，適者生存．生活下來的個體抗藥性強(qiáng)．它的后代個體有的抗藥性更強(qiáng)，有的抗藥性弱，再使用農(nóng)藥時，又把抗藥性弱的個體殺死，是不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的個體又活下來，是適者生存．這樣經(jīng)過幾年的選擇，最終活下來的甲蟲，對該藥產(chǎn)生了較強(qiáng)的抗藥性．即藥物對甲蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向的選擇，使不適者被淘汰，適者生存，不斷繁衍，因此，抗藥性個體的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果，B正確．
D、原有的抗藥性甲蟲與不抗藥性甲蟲交配產(chǎn)生的后代有抗藥性個體和不抗藥性個體兩種甲蟲．D錯誤．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是人體血液循環(huán)式圖，請據(jù)圖回答：
（1）在心臟的2，3，4，5四腔中，[4]左心室的壁最厚．
（2）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過擴(kuò)散作用完成氣體交換．經(jīng)過1處的氣體交換后，血液成分的主要變化是氧氣增多，二氧化碳減少．
（3）若在患者d處輸藥液，應(yīng)在e處扎膠皮管（填c或e）；藥物最先到達(dá)心臟的[2]右心房．
（4）某人的尿液中含有大量葡萄糖，說明腎臟的腎小管發(fā)生了病變．
（5）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是白細(xì)胞，若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為2．
（6）體循環(huán)和肺循環(huán)的起點分別是[4]左心室和[5]右心室．
（7）血液經(jīng)腎臟流出時，血液成分的特殊變化是尿素減少．
（8）腎單位是由9、10、11構(gòu)成的（填數(shù)字）．
（9）[7]和[10]兩種液體相比較，[10]中不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，原因是大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能濾過到腎小囊形成原尿．
（10）血漿，原尿，尿液共同的物質(zhì)水、無機(jī)鹽和尿素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)
B．始祖鳥化石證明了爬行類動物是由鳥類進(jìn)化來的
C．法國博物學(xué)家拉馬克的觀點是”用進(jìn)廢退”
D．法國博物學(xué)家布豐認(rèn)為生物進(jìn)化的原因是環(huán)境的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．地球上適于人類生存和活動的空間是有限的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．胰島分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，隨血液運(yùn)到全身，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)作用屬于（　�。�
A．自動調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)C．免疫調(diào)節(jié)D．激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某校興趣小組的幾位同學(xué)，通過對當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的觀察，繪制出了該生態(tài)部分生物間的食物關(guān)系（如表），請結(jié)合所學(xué)知識回答：

動物
被捕食的生物		植物食草昆蟲蜘蛛青蛙蛇吃蟲的鳥
食草昆蟲√
蜘蛛√
青蛙√√
蛇√
吃蟲的鳥√√
貓頭鷹√√
（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者；表中未表示的成分是分解者和非生物成分．
（2）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，貓頭鷹體內(nèi)的碳元素究其根源來自D（填序號）
A、食物中的碳    B、礦物燃料中的碳   C、生物遺體中的碳   D、大氣中二氧化碳中的碳
（3）根據(jù)表中的食物關(guān)系，該生態(tài)系統(tǒng)共有4條食物鏈．請寫出最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體血液循環(huán)模式圖．A、B、C、D分別代表心臟的四個腔．a(chǎn)～f代表血管，箭頭代表血液流動的方向．據(jù)圖分析作答：
（1）圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流．
（2）a～f的血管中，流動脈血的有acf．（填字母）
（3）臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的
紅細(xì)胞運(yùn)至全身的，青霉素隨著血液的流動最先流入心臟的A右心房腔．
（4）正常人由于腎小管的重新收作用，使b和a內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等．
（5）在人體的消化系統(tǒng)中，小腸起著舉足輕重的作用．在下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能有關(guān)的是①②③（填編號）．
①小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛   ②小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
③小腸絨毛壁薄，上有微絨毛   ④小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶
（6）我們在長跑訓(xùn)練后，腿部疲勞，并且第二天會感到大腿有一種特殊的肌肉酸痛，只是因為腿部肌肉的組織細(xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸，集聚了大量的乳酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在生活中，人們難免有些磕磕碰碰的事情發(fā)生，創(chuàng)可貼可用于以下哪一種突發(fā)情況（　�。�
A．動脈血管破裂B．毛細(xì)血管破裂C．大靜脈血管破裂D．內(nèi)出血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解．請據(jù)圖回答：
（1）血液流經(jīng)小腸時的營養(yǎng)物質(zhì)含量增多，這是因為小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．
（2）血液流經(jīng)腎臟時的尿素含量減少，這是因為腎臟是形成尿液的場所．
（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，氧氣的含量會減少，這是因為它要參與分解有機(jī)物，為生命活動提供能量．

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同步練習(xí)冊答案