11．如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中X表示淀粉的消化過(guò)程，Y表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，
Z表示脂肪的消化過(guò)程．
（2）淀粉從口腔開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)從胃開(kāi)始消化，脂肪從小腸開(kāi)始消化．
（3）脂肪在D內(nèi)最終被消化為甘油和脂肪酸，D代表的是小腸，含有哪些消化液？膽汁、腸液、胰液．

分析 此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．淀粉的消化開(kāi)始于口腔，最終在小腸中被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃，最終在小腸中被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化是從小腸開(kāi)始的，在小腸中被徹底消化為甘油和脂肪酸．

解答 解：（1）（2）淀粉的消化開(kāi)始于口腔，最終在小腸中被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃，最終在小腸中被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化是從小腸開(kāi)始的，在小腸中被徹底消化為甘油和脂肪酸．所以在消化道內(nèi)最先被消化的是淀粉在口腔內(nèi)開(kāi)始被消化，其次是蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被消化，最后被消化的是脂肪．所以圖中的X、Y、Z分別代表的是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化過(guò)程．
（3）脂肪的消化開(kāi)始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．D代表的是小腸，其內(nèi)的消化液有膽汁、腸液、胰液．
故答案為：（1）淀粉；蛋白質(zhì)； 脂肪；
（2）口腔；胃；小腸；
（3）甘油和脂肪酸；小腸；膽汁、胰液、腸液．

點(diǎn)評(píng) 各段消化道對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化能力是不同的，口腔只能初步消化淀粉，胃對(duì)蛋白質(zhì)有一定的消化能力，小腸是消化食物的主要場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示的是長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）骨是由骨質(zhì)、[③]骨髓和[④]骨膜組成的．
（2）長(zhǎng)骨骨干中的骨質(zhì)致密堅(jiān)硬，被稱為[②]骨密質(zhì)；長(zhǎng)骨兩端內(nèi)部的骨質(zhì)比較疏松，被稱為[①]骨松質(zhì)，這樣的結(jié)構(gòu)使骨堅(jiān)而不重．
（3）[③]存在于[⑤]骨髓腔和[①]的空隙中．
（4）堅(jiān)而不重、硬而不脆的性質(zhì)使骨適于動(dòng)物身體的支撐和運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．生物圈中的生物種類繁多，為了研究方便，賦給了它們生物學(xué)名稱，但有些生物其實(shí)是“名不符實(shí)”的，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物分類的方式，回答下列問(wèn)題．
（1）植物的分類主要以形態(tài)結(jié)構(gòu)為依據(jù)．金魚(yú)藻，其生命歷程中會(huì)出現(xiàn)花、果實(shí)、種子，所屬的植物類群應(yīng)是被子植物；卷柏（蕨類植物），與松柏相比，不具有的器官是種子；銀杏，與我們常吃的杏子的差別也很大，銀杏是裸子植物，杏是種子是否有果皮包被．
（2）動(dòng)物的分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，章魚(yú)、鮑魚(yú)、甲魚(yú)、鯉魚(yú)、帶魚(yú)和草魚(yú)中，按照體內(nèi)有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱，可分為兩大類，其中，甲魚(yú)、鯽魚(yú)、帶魚(yú)和草魚(yú)是屬于脊椎動(dòng)物，其中屬于爬行動(dòng)物的有甲魚(yú)，真正屬于魚(yú)類的有3種．草魚(yú)是“四大家魚(yú)”的一種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)消化系統(tǒng)的描述不正確的是（　�。�
A．人體的消化系統(tǒng)由消化腺和消化道組成
B．消化道是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所
C．消化腺能夠分泌消化酶幫助食物消化
D．胃腺是人體最大的消化腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示是心臟及其連接的血管結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）心臟的四個(gè)腔中，壁最后的是【4】．
（2）血管【6】中流動(dòng)的是動(dòng)脈血．
（3）與【2】腔相連接的是肺動(dòng)脈（填血管名稱）．
（4）血液只能從【1】流向【2】，從【3】流向【4】，是因?yàn)樗鼈冎g有瓣膜，只能單方向開(kāi)發(fā)．
（5）若腮腺發(fā)炎，為了消炎在上臂進(jìn)行靜脈注射后，藥物最先到達(dá)心臟的四個(gè)腔中的右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．艾滋病病毒是一種生物
B．HIV是艾滋病的病原體
C．所有有可能直接或間接接觸艾滋病傳染源的人都是屬于艾滋病的易感人群
D．艾滋病病毒可以通過(guò)靜脈注射毒品和不安全性行為傳播，蚊蟲(chóng)叮咬也可傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)屬于細(xì)胞中有機(jī)物的是（　　）
①水   ②無(wú)機(jī)鹽    ③維生素   ④糖類    ⑤脂質(zhì)   ⑥蛋白質(zhì)   ⑦氧．
A．①②③④B．③④⑤⑥C．③④⑥⑦D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．皮膚裸露，表面有黏液，可輔助呼吸
B．發(fā)育時(shí)先長(zhǎng)后肢，后長(zhǎng)前肢
C．繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙前來(lái)抱對(duì)
D．抱對(duì)即進(jìn)行體內(nèi)受精，幼體蝌蚪用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）西瓜花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，如圖為單性花（填單性花或兩性花）
（2）西瓜的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育來(lái)的．利用果實(shí)里的種子繁殖后代，這屬于有性生殖．
（3）在西瓜開(kāi)花結(jié)果時(shí)期，應(yīng)適當(dāng)?shù)氖┘雍椎姆柿希?br />（4）有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)在西瓜長(zhǎng)到一定時(shí)期時(shí)，就要摘除植株的頂芽，保證植物能多分側(cè)枝，從而多開(kāi)花多結(jié)果，這樣做的原理是抑制植物的頂端優(yōu)勢(shì)（或破壞了植物的頂端優(yōu)勢(shì)）．

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