分析 根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物;孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物.不同的植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)各不相同.據(jù)此解答.
解答 解:(1)種子植物用種子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物,植物的分類主要以形態(tài)結(jié)構(gòu)為依據(jù).金魚藻,其生命歷程中會(huì)出現(xiàn)花、果實(shí)、種子,所屬的植物類群應(yīng)是被子植物,卷柏,與松柏相比,不具有的器官是種子,與我們常吃的杏子分屬兩大不同植物類群,這兩個(gè)類群的主要區(qū)別是種子是否有果皮包被.
(2)動(dòng)物的分類,除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能,甲魚、鯽魚、帶魚和草魚的體內(nèi)有脊柱屬于脊椎動(dòng)物.甲魚的體表有甲,用肺呼吸,屬于爬行動(dòng)物;鯉魚、帶魚和草魚都用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類;四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚.草魚是“四大家魚”的一種.
故答案為:(1)被子植物;種子;種子是否有果皮包被;
(2)脊椎;甲魚;3;草魚
點(diǎn)評(píng) 掌握各種動(dòng)植物的特征是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個(gè)人是女性 | B. | 大多數(shù)染色體來自母親 | ||
C. | X、Y染色體都來自父親 | D. | 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 動(dòng)物在生態(tài)平衡中有重要作用 | |
C. | 動(dòng)物傳播疾病給人類的生存帶來威脅 | |
D. | 動(dòng)物能幫助植物繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶豆屬于被子植物,豆莢就是它的果實(shí) | |
B. | 種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于蠶豆種子的子葉 | |
C. | 豆芽的主要部分由胚軸發(fā)育而來 | |
D. | 玉米有雙受精現(xiàn)象,而蠶豆沒有 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 呼吸系統(tǒng) | C. | 生殖系統(tǒng) | D. | 循環(huán)系統(tǒng) |
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