14．下列對(duì)科學(xué)探究一般過(guò)程的排列順序中正確的是①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題②作出假設(shè)③表達(dá)交流④制訂計(jì)劃  ⑤實(shí)施計(jì)劃  ⑥得出結(jié)論（　�。�
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥

分析 探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．

解答 解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以，科學(xué)探究一般過(guò)程的排列順序中正確的是①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題、②作出假設(shè)、④制訂計(jì)劃、⑤實(shí)施計(jì)劃、⑥得出結(jié)論、③表達(dá)交流．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般程序和對(duì)科學(xué)探究的理解和認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在對(duì)“生物的多樣性”進(jìn)行復(fù)習(xí)后，洋洋同學(xué)對(duì)部分知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)．如表是洋洋對(duì)生物各類群名稱、特征及實(shí)例的總結(jié)，對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
選項(xiàng)類群名稱特征實(shí)例
①蕨類植物有根、莖、葉分化，有輸導(dǎo)組織，種子生殖蘇鐵、腎蕨
②扁形動(dòng)物兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門(mén)血吸蟲(chóng)、渦蟲(chóng)
③魚(yú)用鰓呼吸，用皮膚輔助呼吸，用鰭協(xié)調(diào)游泳鰱魚(yú)、娃娃魚(yú)
④軟體動(dòng)物身體柔軟，有外套膜，都有貝殼，用足運(yùn)動(dòng)縊蟶、扇貝
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，提倡“一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子”．一對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是女兒的可能性是（　�。�
A．25%B．30%C．50%D．100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為探究食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某研究小組做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將40只幼鼠平均分成A、B兩組，A組用糖（淀粉）、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和水飼喂，B組用A組的食物加上牛奶飼喂．20天時(shí)，A組食物中加入牛奶，B組食物中除去牛奶，下圖是40天內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．試分析作答：
（1）該實(shí)驗(yàn)所檢驗(yàn)的假設(shè)是：蛋白質(zhì)（或牛奶）對(duì)鼠的生長(zhǎng)發(fā)育有影響．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是：牛奶．
（3）采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)椋河资笊L(zhǎng)發(fā)育較快，實(shí)驗(yàn)效果明顯．
（4）每組均用20只而不用1只幼鼠實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)椋簶颖敬�，排除偶然因素，使�?shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠．
（5）圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么？蛋白質(zhì)能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”這一實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)一只沒(méi)有被響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠的作用是（　　）
A．起并列作用B．沒(méi)什么作用C．起對(duì)照作用D．起說(shuō)明作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述，不正確的是（　　）
A．將未成熟的花進(jìn)行套袋處理，如果袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)，說(shuō)明此花是雌花
B．通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒的現(xiàn)象
C．玉米的種皮和果皮緊密地結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
D．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．皮膚具有感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是一個(gè)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出圖中下列序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱
4骨髓腔；5骨髓；6骨松質(zhì)；7骨密度；
（2）骨組織生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由3骨膜內(nèi)的血管運(yùn)輸．其上的成骨細(xì)胞與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)．
（3）小王是一名中學(xué)生，他常背單肩書(shū)包形成雙肩發(fā)育的不平衡，你能幫他分析這其中的原因嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．“無(wú)心插柳柳成蔭”，“插柳”實(shí)際上是無(wú)性生殖中的“扦插”方式．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案