某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物。鼠和食草昆蟲以草為食，食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠為食, 鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥。

(1)請你根據(jù)題目所述食物關(guān)系用箭頭把缺少的三條食物鏈補畫完整。
(2)該圖中食物鏈共_________條。通過__________和__________，生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動和__________。能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中____________。所以該生態(tài)系統(tǒng)中，_________數(shù)量最多，____________數(shù)量最少。
(3)若某種自然原因?qū)е略撓到y(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時期內(nèi)，該系統(tǒng)的________和_________數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加，鼠類的數(shù)量也會隨著__________，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中有一個重要成分沒有畫出，這種成分是_____________，它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是_____________。
(5)你能根據(jù)上圖說出該生態(tài)系統(tǒng)的組成嗎？ 

(6)當(dāng)草原被毒物質(zhì)污染時，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是____________。
(7)假若人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕殺該系統(tǒng)中的食蟲鳥、青蛙和蛇、鷹，就會造成__________和____________大量繁殖，毀壞森林。上述事例說明人類活動如果不按生態(tài)規(guī)律辦事，就會破壞____________的平衡，造成不良后果。
（1）
（2）4   食物鏈    食物網(wǎng)    物質(zhì)循環(huán) 逐級遞減   草    鷹
（3）蛇    鷹    減少    自我調(diào)節(jié)能力
（4）分解者     分解生態(tài)系統(tǒng)中動植物的遺體，將有機物分解成無機物，供給綠色植物再利用
（5）“略”
（6）鷹
（7）食草昆蟲    鼠    生態(tài)系統(tǒng)（或生態(tài)）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物．鼠和食草昆蟲以草為食，食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠為食，鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥．
（1）請你根據(jù)題目所述食物關(guān)系用箭頭把食物鏈補充畫完整．

（2）該圖中食物鏈共
4
4
條．最長的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
．
（3）你能說出該生態(tài)系統(tǒng)的組成嗎？

（4）蚯蚓以枯葉、朽根為食，并將其中的有機物分解成無機物，它在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于何種成分？
分解者
分解者
．
（5）假若該系統(tǒng)中食蟲鳥、青蛙被人類大量捕殺，就會造成
食草昆蟲
食草昆蟲
大量繁殖，而毀壞草原．上述事例說明
人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律，才不會破壞生態(tài)平衡
人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律，才不會破壞生態(tài)平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物．鼠和食草昆蟲以草為食，食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠為食，鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥．
（1）請你根據(jù)題目所述食物關(guān)系用箭頭把缺少的三條食物鏈補畫完整．
（2）該圖中食物鏈共
4
4
條．通過
食物鏈
食物鏈
和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
，生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動和
物質(zhì)循環(huán)流動
物質(zhì)循環(huán)流動
．能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中
逐級遞減
逐級遞減
．所以該生態(tài)系統(tǒng)中，
草
草
數(shù)量最多，
鷹
鷹
數(shù)量最少．
（3）若某種自然原因?qū)е略撓到y(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時期內(nèi)，該系統(tǒng)的
蛇
蛇
和
鷹
鷹
數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加，鼠類的數(shù)量也會隨著
減少
減少
，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)能力
自動調(diào)節(jié)能力
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中有一個重要成分沒有畫出，這種成分是
分解者
分解者
，它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是
細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界中二氧化碳等物質(zhì)的物質(zhì)循環(huán)
細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界中二氧化碳等物質(zhì)的物質(zhì)循環(huán)
．

（5）你能根據(jù)上圖說出該生態(tài)系統(tǒng)的組成嗎？
（6）當(dāng)草原被毒物質(zhì)污染時，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是
鷹
鷹
．
（7）假若人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕殺該系統(tǒng)中的食蟲鳥、青蛙和蛇、鷹，就會造成
食草昆蟲
食草昆蟲
和
鼠
鼠
大量繁殖，毀壞森林．上述事例說明人類活動如果不按生態(tài)規(guī)律辦事，就會破壞
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的平衡，造成不良后果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物．鼠和食草昆蟲以草為食，食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠為食，鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥． 
（1）請你根據(jù)題目所述捕食關(guān)系用箭頭把食物鏈補畫完整．
（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是
吃
吃
與
被吃
被吃
的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．
（3）該圖中食物鏈共
4
4
條．最長的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
．
（4）由圖可知動物是生物圈中的
消費者
消費者
，是
食物鏈
食物鏈
結(jié)構(gòu)的組成成分，它們既能
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境，又能影響和改變環(huán)境，尤其對植物的傳粉等生活產(chǎn)生積極的作用．
（5）假若該系統(tǒng)中食蟲鳥、青蛙和蛇、鷹被人類大量捕殺，就會造成
鼠
鼠
和
食草昆蟲
食草昆蟲
大量繁殖，而毀壞草原．

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科目：初中生物 來源： 題型：

了解我們周圍的生態(tài)系統(tǒng)：
某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D、E、F某6種動物，G表示綠色植物，它們相互之間的關(guān)系是：
①C捕食F、E、A；②B、A、E捕食G；③D、A捕食B；④F捕食D和E．
（1）如圖是該溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請在如圖方框內(nèi)填入正確的字母．①
F
F
，②
A
A
，③
B
B
．
（2）此食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈，其中屬于生產(chǎn)者的是
G
G
，它可以把
太陽能
太陽能
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能固定在有機物中．
（3）圖中的一級消費者是
A、B、E
A、B、E
，該圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是
分解者和非生
物成分
分解者和非生
物成分
．
（4）如果A突然減少，短期內(nèi)B數(shù)量將會
增加
增加
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生鈞．鼠和食草昆蟲以草為食，食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠為食，鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥．
（1）請你根據(jù)題目所述捕食關(guān)系用箭頭把食物鏈補畫完整．
（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是
 
與
 
的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．
（3）該圖中食物鏈共
 
條，最長的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 
．
（4）由圖可知動物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)了
 
成分．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)了
 
成分．
（5）假若該系統(tǒng)中食蟲鳥、青蛙和蛇、鷹被人類大量捕殺，就會造成
 
和
 
大量繁殖，從而毀壞草原．
（6）在這個食物網(wǎng)圖中，構(gòu)成第二營養(yǎng)級的生物是
 
．

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