【題目】為了保護動物的多樣性，下列做法錯誤的是（ ）
A.建立自然保護區(qū)進行就地保護
B.不經(jīng)論證引進一些外來物種
C.制定相應的法律法規(guī)
D.對某些野生瀕危物種進行易地保護

【答案】B
【解析】解：為了保護動物的多樣性，立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，除了建立自然保護區(qū)以外，人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護的管理，還建立了瀕危物種的種質庫，以保護珍貴的遺傳資源。另外，我國還頒布了保護生物的法律、法規(guī)等。選項B的做法可能會引起生物入侵，破壞生態(tài)環(huán)境，故做法錯誤。

所以答案是：B

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解就地保護的相關知識，掌握建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，以及對遷地保護的理解，了解將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進行特殊的保護和管理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用；③在教室打開培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是。
（3）步驟3的操作，相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的。
（4）在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是。
（5）如果實驗成功，幾天后你在觀察培養(yǎng)皿中的菌落時，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中的沒有菌落生長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物，不營群體生活的是（ ）
A.螞蟻
B.蜜蜂
C.熊貓
D.猴子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液形成及排出的順序依次是（ ）
A.膀胱→尿道→輸尿管→腎臟
B.腎臟→輸尿管→尿道→膀胱
C.輸尿管→腎臟→膀胱→尿道
D.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調查是科學探究常用的方法之一。生物興趣小組通過調查發(fā)現(xiàn)校園里有①榕樹、②葫蘆蘚、③側柏、④月季、⑤相思草、⑥螞蟻、⑦蜜蜂、⑧小鳥，組員們將這些生物進行分類，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 按照以上生物的形態(tài)結構特征來進行分類，可分為兩類：一類是⑥⑦⑧；另一類是①②③④⑤

B. 把①②③④⑤按有無種子可分為：孢子植物和種子植物，其中種子植物有①③④⑤

C. 把⑥⑦⑧按有無脊椎骨構成的脊柱分為兩類：⑧是脊椎動物；⑥⑦是無脊柱動物

D. 種子植物①③④⑤全部屬于木本植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們進入青春期后，由于生理的變化，心理也會發(fā)生明顯的變化。下列關于處于青春期青少年做法與想法的敘述中，不正確的是（ ）
A.作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)
B.積極參加文娛活動和體育運動
C.異性同學間應建立真誠友誼
D.自行處理心理矛盾，絕不能打擾他人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑．辛勤三十日，母瘦雛漸肥”．這描繪的是母燕的（ ）
A.繁殖行為
B.攻擊行為
C.防御行為
D.貯食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛爺爺奶奶都是近60歲老人，爺爺平時戴眼鏡，看書時則摘掉眼鏡；奶奶相反，平時不戴眼鏡，看書時要戴眼鏡，小剛爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是（ ）

A. 變色鏡和凹透鏡 B. 凸透鏡和變色鏡

C. 凹透鏡和凸透鏡 D. 凸透鏡和凹透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或環(huán)境現(xiàn)象與所依據(jù)生物學原理的對應關系，錯誤的是（　�。�

A. 向蔬菜大棚中補充二氧化碳﹣﹣促進蔬菜的呼吸作用

B. 合理密植、間作套種﹣﹣提高光合作用的效率

C. 大氣中的二氧化碳和氧氣含量相對比較平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

D. 植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進生物圈中的水循環(huán)﹣﹣蒸騰作用增加了大氣濕度

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同步練習冊答案