10.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.紅細(xì)胞數(shù)量多,呈兩面凹的圓餅狀,有利于輸送氧氣
B.神經(jīng)元的細(xì)胞體有許多突起,有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
C.葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體,有利于進(jìn)行光合作用
D.卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

分析 除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體的結(jié)構(gòu)是和功能相適應(yīng)的.

解答 解:A、紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.A正確.
B、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.突起包括樹突和軸突,利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元.B正確.
C、葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,有利于進(jìn)行光合作用.C正確.
D、卵細(xì)胞內(nèi)有卵黃,含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此能為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料.胚胎的早期發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)不是從外界環(huán)境中吸收的,卵細(xì)胞體積較大是貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的,不與外界有物質(zhì)交換,即使有,相對(duì)表面積小,效率也不高.D錯(cuò)誤.

故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),了解不同細(xì)胞的特點(diǎn)、功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是某開(kāi)發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
 
A.圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/td>
B.能量最多的是乙,毒素最多的是丁
C.丁進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
D.若丁滅絕了,丙的數(shù)量會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.每年的四月二十五日是計(jì)劃免疫宣傳日,2016年3月的問(wèn)題疫苗事件所涉疫苗屬于公民自愿自費(fèi)接種的二類疫苗,和國(guó)家免費(fèi)提供的疫苗種類不同.我國(guó)規(guī)定對(duì)12歲以下兒童實(shí)施“四苗”常規(guī)接種,進(jìn)行預(yù)防接種的目的是( 。
A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑D.使人獲得非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于生物進(jìn)化歷程總趨勢(shì)的表述,不合理的是(  )
A.由低等到高等B.由水生到陸生C.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜D.由小型到大型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列能正確表示染色體、DNA與基因三者關(guān)系的關(guān)系是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.關(guān)于“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”的實(shí)驗(yàn),用顯微鏡觀察標(biāo)本的部分步驟:
①把裝片放在載物臺(tái)上,壓片夾壓住,使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方;
②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降;
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;
④調(diào)節(jié)光圈,左眼注視目鏡,使視野明亮;
⑤用左眼注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看見(jiàn)物像;再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰;
⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;
⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰;
⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央;
(1)上述的操作步驟②、④中,各有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出,并改正:細(xì)準(zhǔn)焦螺旋改為粗準(zhǔn)焦螺旋;光圈改為反光鏡.
(2)改正二處錯(cuò)誤后,上述所有步驟的正確操作順序應(yīng)是③④①②⑤⑧⑥⑦.(填序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖中小朋友的飲食習(xí)慣,最可能導(dǎo)致缺乏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.金秋送爽,瓜果飄香,中國(guó)?墾利郝家葡萄文化旅游節(jié)如期拉開(kāi)大幕,水嫩甘甜的郝家葡萄,熱情好客的郝家人,為人們提供了一個(gè)觀光休閑的好去處
(1)大面積葡萄種植通常采用扦插的方式,與有性生殖相比,它沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖.
(2)“葡萄美酒夜光杯”,我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史,其原理是利用酵母菌菌在適宜溫度和無(wú)氧條件下,將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精.
(3)葡萄植株中,人們常食用的是植物器官中的果實(shí)部分,它肉厚多汁,不易保鮮,生活中通常采用低溫方法,延長(zhǎng)貯藏時(shí)間.
(4)有一種細(xì)菌能夠侵染葡萄的木質(zhì)部,最終引起葡萄大面積死亡,科學(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄胚中,培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì),這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻,培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種.他運(yùn)用的育種方法是雜交育種(或雜交),即通過(guò)生物體的有性生殖,控制不同性狀的基因重新組合,然后進(jìn)行篩選,選育出符合人們需要的新品種.

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同步練習(xí)冊(cè)答案