8．神經系統(tǒng)包括（　�。�
A．腦神經和脊神經B．腦、脊髓及神經C．腦和腦神經D．大腦、小腦、腦干

分析 神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)兩部分，中樞神經系統(tǒng)由腦和脊髓組成，周圍神經系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經組成．

解答 解：神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成，腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．
故選：B．

點評 此題考查了神經系統(tǒng)的組成，是基礎性的題目，注意掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是在搶救傷員時，醫(yī)護人員所用的一些急救措施，以下敘述不正確的是（　　）
A．甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護者采取的急救方法
B．甲圖在進行急救前，應注意先使病人呼吸道暢通
C．某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血
D．如果用藥，“OTC”標志的藥可按照說明書服用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)圖示回答問題（X代表身體的一部位，A，B，甲，乙代表血管）

（1）如果血液從A流經X到乙，乙與右心房相連，則乙的名稱是上下腔靜脈．
（2）如果血液從B流經X到甲，則X代表的是肺部的毛細血管，B的名稱是肺動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．當傳粉和受精完成后，子房和胚珠分別發(fā)育成（　�。�
A．果實和果皮B．果實和種子C．果實和胚D．種子和胚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體消化吸收過程，①-⑤表示消化液（⑤為腸液）．縱向箭頭表示消化液對應物質的消化作用，字母a b c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物．有關分析正確的是（　�。�
A．①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
B．④和⑤都含有多種消化酶
C．③是膽汁，含有消化酶
D．X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．識圖作答：2015年12月27日，全國人大常委會表決通過了人口和計劃生育法修正案，全國二孩于2016年1月1日正式實施，一對夫婦所生的二胎，從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化（如圖）．

（1）“小帥哥”的生命開始于一個被稱為受精卵的細胞，此細胞在媽媽的輸卵管中形成，他出生前舒適地生活在媽媽肚子的[④]子宮里，時時刻刻都能通過臍帶和[①]胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)和氧氣．
（2）他一出生就會吮吸媽媽的奶頭，吸取乳汁，這是一種簡單（填“簡單”或“復雜”）反射．母乳的營養(yǎng)很豐富，其中的蛋白質是建造和修復身體的重要原料，讓他快快長大．他通過感覺器官感受五彩繽紛的世界，其中視覺感受器是視網(wǎng)膜，聽覺感受器是耳蝸．
（3）身高突增是青春期的一個顯著特點，進入青春期后，男生和女生的性器官都迅速發(fā)展，男孩和女孩還會發(fā)生一些“羞于啟齒”的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．眼下，一年一季的甌柑又迎來采摘季，在龍港舥艚、江山、湖前等地，甌柑掛滿枝頭，隨處可見“采摘樂”的市民．下列有關甌柑的說法不正確的是（　�。�
A．該植物具有根、莖、葉、花、果實和種子
B．甌柑的種子外有果皮包被，屬于被子植物
C．甌柑的果肉細胞中有細胞壁、葉綠體、液泡等結構
D．市民采摘的甌柑是果實，是植物的生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物細胞的葉綠體能夠利用光能制造有機物，同時產生氧氣，產生的氧氣要釋放到植物體外，氧氣由葉綠體釋放到細胞外依次經過哪些結構？（　�。�
A．細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核B．細胞質、液泡、細胞膜
C．液泡、細胞膜、細胞壁D．細胞質、細胞膜、細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，取甲、乙兩個相同的枝條，將乙的葉片摘除大部分后，同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中．則（　　）
A．甲枝條內紅色液體上升速度快
B．甲枝條內的紅色液體在篩管內
C．乙枝條內紅色液體上升的動力是呼吸作用
D．乙枝條內韌皮部被染成紅色

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