A. | 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護(hù)者采取的急救方法 | |
B. | 甲圖在進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通 | |
C. | 某人a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血 | |
D. | 如果用藥,“OTC”標(biāo)志的藥可按照說明書服用 |
分析 病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時,會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象,若不及時進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡,所以要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進(jìn)行急救.
解答 解:A、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成.是氣體進(jìn)出肺的通道.人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人,做人工呼吸時,如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通.然后再進(jìn)行口對口的吹氣,A正確.
B、甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護(hù)者采取的急救方法,B正確.
C、動脈是血液從心臟流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,動脈出血呈噴射狀或濺出,血色鮮紅,因此應(yīng)該在近心端止血.如圖乙中,a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,應(yīng)該是動脈出血,應(yīng)該在近心端止血,即傷口的上方止血,C錯誤.
D、“OTC”標(biāo)志屬于非處方藥,可按照說明書服用,正確;
故選:C
點評 掌握幾種常用的急救措施,既能解答題目,也能在必要的時候救助他人.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 地形的多樣性 | B. | 生物數(shù)量的多樣性 | ||
C. | 氣候的多樣性 | D. | 生物種類的多樣性 |
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A. | 菌落是由肉眼可見的許多不同種類的細(xì)菌或真菌形成 | |
B. | 細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它們分布廣泛 | |
C. | 細(xì)菌和病毒是原核生物,真菌是真核生物 | |
D. | 病毒利用自身細(xì)胞中的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制 |
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A. | 用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書 | |
B. | 加大用藥劑量有利于早日康復(fù) | |
C. | 根據(jù)病情選擇藥物的品種和服用時間等 | |
D. | 注意藥品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) | B. | 腦、脊髓及神經(jīng) | C. | 腦和腦神經(jīng) | D. | 大腦、小腦、腦干 |
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