【題目】“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻 來(lái)”．詩(shī)句中描寫的植物分別屬于（　�。�

A. 藻類植物裸子植物 B. 藻類植物被子植物

C. 苔醉植物裸子植物 D. 苔鮮植物被子植物

【答案】D

【解析】應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開，“蒼苔”有葉、莖的分化，無(wú)真正的根，屬于苔蘚植物；
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)，“紅杏”具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，屬于被子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的以下所示的相應(yīng)物質(zhì)，并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

（1）瓶子①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生_____氣體，鑒定這種氣體的方法是將該氣體通入_____，看是否變渾濁。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是_____的作用。

（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以選擇哪兩個(gè)瓶子為一組？______。

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和④作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是_____的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的原料是（ ）
A.有機(jī)物和氧氣
B.二氧化碳和水
C.二氧化碳和水、陽(yáng)光
D.有機(jī)物和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育的問(wèn)題：

（1）如圖是蝗蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程�；认x的發(fā)育屬于______，Ⅰ和Ⅱ分別是蝗蟲發(fā)育過(guò)程的______時(shí)期。由Ⅱ到Ⅲ，要經(jīng)過(guò)5次蛻皮，蛻掉的皮是______。

（2）青蛙的一生從______開始經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙、尾消失的成體背蛙等發(fā)育階段。成體青蛙用______呼吸，______輔助呼吸，這兩種器官適于與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：表面積較大，內(nèi)部含有豐富的______。

（3）家兔的胚胎在母兔體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)______從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體產(chǎn)出，這種生殖方式叫做______。這種生殖方式和______提高了家兔后代的成活率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，下列對(duì)圖的解釋正確的是（ ）

A．、甲曲線代表脂肪的消化 B．、乙曲線代表蛋白質(zhì)的消化

C．、丙曲線代表淀粉的消化 D．、E代表小腸的位置

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用酵母菌釀酒的過(guò)程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精3種化學(xué)物質(zhì)，其相對(duì)含量變化趨勢(shì)如圖，圖中P.Q.R三曲線依次代表

A. 氧氣、酒精、二氧化碳B. 二氧化碳、酒精、氧氣

C. 氧氣、二氧化碳、酒精D. 二氧化碳、氧氣、酒精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，下列關(guān)于諾如病毒的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該病毒屬于動(dòng)物病毒

B. 需要借助電子顯微鏡來(lái)觀察

C. 病毒的細(xì)胞比細(xì)菌細(xì)胞小

D. 病毒只能生活在活細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知物種A的化石比物種B的化石出現(xiàn)的晚，那么

A. 物種A比物種B的數(shù)量多

B. 物種A可能是較晚形成的

C. 物種A由物種B進(jìn)化而來(lái)

D. 物種B由物種A進(jìn)化而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵高大的喬木，根吸收的水分要達(dá)到樹冠的每一片葉，而促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ钦趄v作用。（________）

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同步練習(xí)冊(cè)答案