（2015秋•西峰區(qū)校級(jí)月考）在下列各種現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的是（ ）

A．北雁南飛 B．仙人掌葉變成針刺狀

C．蛾類的夜間活動(dòng) D．山頂?shù)钠煨螛?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•張掖校級(jí)期末）哺乳類的生殖特點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2013•崆峒區(qū)校級(jí)模擬）絕大多數(shù)生物需要吸入 ，呼出 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•巴彥淖爾）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，”造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．水分 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•安定區(qū)校級(jí)模擬）下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）

A．養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞 B．麥田中的小麥與雜草

C．草原上的狼與鹿 D．花園中的蝴蝶與蛾

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•雁峰區(qū)校級(jí)模擬）下列能說明生物能對(duì)外界刺激出反應(yīng)的是（ ）

A．動(dòng)物以植物為食

B．含差羞草的葉片受到觸動(dòng)會(huì)合攏

C．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水霧

D．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•廈門期末）秸稈是農(nóng)作物收獲籽實(shí)后留下的莖葉部分的總稱，焚燒秸稈可能導(dǎo)致霧霾．環(huán)保部門要求各地加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，大力推進(jìn)秸稈綜合利用．如圖表示合理利用秸稈的兩種途徑．

（1）填埋法是利用A分解秸稈，A代表的生物類群是 ，屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ．

（2）動(dòng)物飼料法是將秸稈作為動(dòng)物飼料，利用動(dòng)物的B作用，即 作用，將秸稈中的有機(jī)物分解成二氧化碳等．

（3）不同途徑產(chǎn)生的二氧化碳，可通過植物的C作用，即 作用，合成有機(jī)物．可見，利用秸稈可以有多種途徑，并實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廈門期末）栗喉蜂虎是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，廈門五緣灣騎馬山是適于栗喉蜂虎的繁殖地之一．我市保護(hù)該鳥最有效的措施應(yīng)該是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．遷移至動(dòng)物園養(yǎng)護(hù)

C．開發(fā)旅游觀賞區(qū) D．研究人工繁殖技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•射洪縣期末）草坪上的綠草剪去部分葉片后，不久葉片又會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，這是什么原因（ ）

A．草頂端生長(zhǎng)點(diǎn)的作用

B．葉基部有分生能力的細(xì)胞

C．植物光合作用的結(jié)果

D．植物向光生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案