【題目】動(dòng)物行為和運(yùn)動(dòng)． 動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于它們________和________的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，如蚯蚓的________，魚(yú)的________，鳥(niǎo)的________，哺乳動(dòng)物的行走、（奔跑）、跳躍等．蝗蟲(chóng)有肌肉和外骨骼，胸部具有三對(duì)________和兩對(duì)________，既能跳躍也善于飛行．

【答案】生存 繁殖后代 蠕動(dòng) 游泳 飛行 足 翅

【解析】

動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也不同，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等。

動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。不同的動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)方式，如蚯蚓沒(méi)有骨骼，運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)，魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，運(yùn)動(dòng)方式是游泳，鳥(niǎo)具有翼，運(yùn)動(dòng)方式是飛行，而蝗蟲(chóng)既有足又有翅，所以既能跳躍也善于飛行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)觀察了人喝醉酒的過(guò)程，初始會(huì)心跳加快，面紅耳赤，進(jìn)而會(huì)走路不穩(wěn)，運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，再飲酒會(huì)口齒不清，接著出現(xiàn)幻覺(jué)，最后會(huì)思維混亂，失去知覺(jué)。過(guò)量飲酒究竟對(duì)人體健康有怎樣的危害呢？小明希望通過(guò)探究酒精對(duì)水蚤心率的影響來(lái)尋找答案。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：在適宜的環(huán)境條件下，選擇10 s內(nèi)心跳次數(shù)在30～35次之間的成年水蚤為材料，在清水和不同濃度梯度的酒精溶液中測(cè)量水蚤的心跳次數(shù)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)。

酒精濃度

清水

0.10%

0.20%

0.25%

1%

5%

10%

15%

20%

10 s內(nèi)心

跳次數(shù)

32

35

38

39

30

24

21

17

0

(1)分析上述數(shù)據(jù)可知，水蚤的正常心率為______次/分。

(2)該實(shí)驗(yàn)的變量為______________________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)量清水中水蚤的心跳次數(shù)是為了________。

(3)上述數(shù)據(jù)表明，低濃度酒精對(duì)動(dòng)物的心跳有______作用，因?yàn)樯倭康木凭梢蕴岣?/span>______系統(tǒng)的興奮性；高濃度酒精對(duì)動(dòng)物的心跳有______作用。

(4)人在喝醉時(shí)走路不穩(wěn)，運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，可能是酒精麻痹了________，醉酒者往往口齒不清，可能是酒精麻痹了大腦皮層的________中樞，有時(shí)醉酒者還會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，可能是酒精麻痹了大腦皮層的________中樞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 生物圈包括大氣圈、巖石圈和水圈的全部

B. 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生物因素

C. 草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復(fù)雜

D. 生物圈中最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中具有葉綠體的是（ ）

A. 番茄果肉細(xì)胞B. 黃瓜表層果肉細(xì)胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D. 人肌肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的說(shuō)法中，不正確的是

A. 兩棲動(dòng)物的幼體不能在陸地上生活

B. 環(huán)境的改變對(duì)兩棲動(dòng)物的生存影響很大

C. 兩棲動(dòng)物是指既可以在水中生活又可以在陸地上生活的動(dòng)物

D. 兩棲動(dòng)物的成體與幼體相比在外部形態(tài)和內(nèi)部構(gòu)造上都有顯著差異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物都有與各自生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）縊蟶柔軟的身體表面有_____，運(yùn)動(dòng)器官是_____。

（2）鯽魚(yú)的身體呈流線型，可以_____。

（3）娃娃魚(yú)的幼體生活在水中，用_____呼吸；成體生活在陸地上，也可在水中游泳，用_____呼吸，_____可輔助呼吸。

（4）蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)的鱗片；用_____呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的_____。

（5）家鴿和蝗蟲(chóng)都是我們熟悉的動(dòng)物，它們的呼吸器官分別是_____和_____。

（6）狼、鹿等陸生動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和_____，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干只家蠅平均分成A、B兩組，每組雌雄比例相同。A組家蠅用一定濃度的DDT（農(nóng)藥）處理，B組家蠅不使用DDT。喂養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代對(duì)DDT的抗藥性強(qiáng)。

（1）控制DDT為唯一實(shí)驗(yàn)變量，該實(shí)驗(yàn)是一組________實(shí)驗(yàn)。

（2）達(dá)爾文以生物進(jìn)化的___________學(xué)說(shuō)解釋生物進(jìn)化的原因。根據(jù)這一學(xué)說(shuō)，A組家蠅后代抗藥性強(qiáng)的原因是：家蠅個(gè)體的抗藥性存在差異，使用DDT處理，抗藥性_________的家蠅被淘汰，抗藥性________的家蠅存活下來(lái)，并將這種有利的變異___________給后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)：探究光對(duì)面包蟲(chóng)生活的影響，請(qǐng)把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）提出問(wèn)題：_____？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）制定計(jì)劃：

材料用具：每個(gè)小組10只面包蟲(chóng)，木盒。

實(shí)驗(yàn)裝置：利用木盒和教材，創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境。

方法步驟：

①全班分成6～8個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

②將面包蟲(chóng)放入實(shí)驗(yàn)裝置，在中央放同樣數(shù)目的面包蟲(chóng)，靜置2分鐘。

③每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗處和明亮處的面包蟲(chóng)數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

（4）實(shí)施計(jì)劃：

按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。得出以下結(jié)果：不同時(shí)間、不同環(huán)境下的面包蟲(chóng)數(shù)。

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

陰暗

明亮

（5）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（6）得出結(jié)論：_____。

（7）本實(shí)驗(yàn)只用一只面包蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)，不行嗎？_____。為什么？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓學(xué)會(huì)走“T”形迷宮需要經(jīng)過(guò)200次左右的訓(xùn)練，而小鼠屬于哺乳動(dòng)物，那么它是否具有學(xué)習(xí)行為呢？某小組的同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

A.選擇健康的小白鼠1只，每次實(shí)驗(yàn)前讓它饑餓一天，期間只提供水。

B.用泡沫塑料板構(gòu)建迷宮。高度以小白鼠不能爬上為宜，蓋上一塊玻璃板。在迷宮出口處放置一小塊食物。

C.從迷宮的入口處放進(jìn)小白鼠，同時(shí)馬上計(jì)時(shí)，并在出口處等待。記錄小白鼠從入口到出口的時(shí)間。

D.重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程5次以上，根據(jù)小白鼠的實(shí)際情況，耐心訓(xùn)練，并把相應(yīng)的時(shí)間填寫(xiě)在下表中。

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

……

時(shí)間

10分鐘

8分鐘

6分鐘

3分鐘

3分鐘

3分鐘

（1）請(qǐng)你提出問(wèn)題：小白鼠是否具有_______行為？

（2）通過(guò)對(duì)小白鼠走出迷宮得到食物的時(shí)間記錄表分析發(fā)現(xiàn)，小白鼠第一次與第五次得到食物的時(shí)間形成一組______實(shí)驗(yàn)。

（3）再拿另一只小白鼠經(jīng)過(guò)同樣的訓(xùn)練，是不是它第四次所用的時(shí)間也一定是3分鐘？為什么？________。

（4）結(jié)論：小白鼠具有__________。（選填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）

（5）蚯蚓學(xué)會(huì)走“T”迷宮需要經(jīng)過(guò)200次左右的訓(xùn)練，而小白鼠只要四、五次訓(xùn)練就能學(xué)會(huì)走迷宮，說(shuō)明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案