4．人類特有的條件反射是（　　）
A．眨眼B．談虎色變
C．膝跳反射D．看到食物分泌唾液

分析 （1）和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射．

解答 解：A、眨眼反射是具體條件刺激的簡單反射，人和動物共有，A不正確；
B、談虎色變是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，B正確；
C、小牛拉車是具體條件刺激的簡單反射，人和動物共有，A不正確；
D、看到食物分泌唾液是具體條件刺激的復雜反射，人和動物共有，D不正確；
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是（　�。�
A．大腦B．小腦C．神經(jīng)元D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人們早就發(fā)現(xiàn)植物具有向光性，而生長素的發(fā)現(xiàn)至今不到百年“許多科學家先后用胚芽稍對此進行過實驗研究，如圖是三位科學家所做的部分實驗．

（1）達爾文通過實驗證明了胚芽稍向光一側彎曲生長與胚芽的尖端有關．
（2）拜爾的實驗D中，推測幾天后胚芽稍將向左彎曲（選填“向左彎曲”、“向右彎曲”或“直立”）生長．
（3）在拜爾實驗的基礎上，溫特實驗的猜想是：胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生了某種物質能促進胚芽鞘的生長．
（4）溫特的實驗還不夠嚴密，他還需要補充一個實驗，具體操作是將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側，觀察生長現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位、神經(jīng)調節(jié)的基本方式依次是（　�。�
A．神經(jīng)元、反射弧B．神經(jīng)元、反射
C．神經(jīng)中樞、神經(jīng)細胞D．神經(jīng)、神經(jīng)細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)“觀察鳥卵的結構”實驗，回答問題．（注意：“[]”中填數(shù)字，“．”上填結構名稱）
（1）用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[③]氣室，該結構可貯存空氣．然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質倒入培養(yǎng)皿里進行觀察．
（2）培養(yǎng)皿里透明膠狀物質②內(nèi)有卵黃．卵黃上有一個白色的小點，是[①]胚盤，它是進行胚胎發(fā)育的部位．
（3）鳥類的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是從哪里獲得的？卵黃．
（4）人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內(nèi)進行的，人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的？母體的血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．人體最大的內(nèi)分泌腺是甲狀腺．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．肺活量就是肺的最大容量．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請運用所學所知的生物學知識解決下列生活中的實際問題：
（1）下列幾種食品：激素水果、染色饅頭、地溝油炸的油條、清水浸泡過的新鮮水果，可以放心食用的是清水浸泡過的新鮮水果．
（2）西瓜的形狀也是一種性狀．有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于變異，不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．
（3）小紅的媽媽給她服用了大量的補鈣產(chǎn)品，可醫(yī)生檢查后說小紅還是缺鈣，醫(yī)生建議她可以增服維生素D．
（4）小明聽媽媽打電話告訴他說午飯要吃紅燒魚，他的口腔中分泌了大量的唾液．這種反射類型屬于非條件反射，完成這項反射的神經(jīng)結構叫做反射�。�
（5）經(jīng)過農(nóng)藝師的處理，濟寧農(nóng)科園的一株“番茄樹”上結滿了紅色和黃色的番茄，其中運用的生物技術是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．菜豆種子的萌發(fā)主要靠子葉提供營養(yǎng)，購買種子時應選用粒大而飽滿√（判斷對錯）

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