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科目:初中生物 來源: 題型:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | ||||
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | ||||
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | ||||
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 | ||||
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||||||
加入碘液 | 2滴請(qǐng)回答下列問題: (1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 2ml清水(或等量清水) 2ml清水(或等量清水) ,與1號(hào)試管起對(duì)照 對(duì)照 作用.(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用 1和3 1和3 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 1 1 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解 淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解 .(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置 無 無 (填“有”或“無”)必要.(5)通過以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 物理 物理 消化,又能進(jìn)行化學(xué) 化學(xué) 消化.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012屆山東省九年級(jí)期中測試生物試題 題型:選擇題 (2009,棗莊)右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是 ( ) A.前后徑增大、左右徑縮小 B.前后徑縮小、左右徑增大 C.前后徑和左右徑均增大 D.前后徑和左右徑均縮小
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2009,棗莊)右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是 ( ) A.前后徑增大、左右徑縮小 B.前后徑縮小、左右徑增大 C.前后徑和左右徑均增大 D.前后徑和左右徑均縮小
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省丁塢中學(xué)九年級(jí)期中測試生物試題 題型:單選題 (2009,棗莊)右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是 ( )
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