【題目】胎兒通過某一結(jié)構(gòu)與母體相連進(jìn)行物質(zhì)交換,此結(jié)構(gòu)是( )
A.胎膜 B.胎盤 C.胚盤 D.肚臍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自主學(xué)習(xí),解決問題
(一)閱讀思考
森林是全球50%~90%的陸生生物的家園,貓頭鷹、啄木鳥、老鼠、野豬、大象等這些飛禽走獸是這里的?停谶@里,植物是生產(chǎn)者,各種昆蟲和一些以植物為食的哺乳動物是消費(fèi)者,鳥類一方面作為消費(fèi)者參與了森林生態(tài)的活動,另一方面又抑制著對植物有破壞作用的生物.
(二)解決問題
(1)寫出上面材料中一條完整的食物鏈: .
(2)上面材料反映出鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中有維持 的重要作用.
(3)枝葉茂密的森林中,同種鳥類之間的通訊主要靠 .
(4)啄木鳥在林間穿梭,其運(yùn)動方式為 .
(5)野豬為雜食性動物,牙齒中的 能磨碎食物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】普通甜椒經(jīng)過搭載衛(wèi)星后播下,培育出太空椒,是由于太空中的各種宇宙射線能夠( )
A.使甜椒的生活習(xí)性發(fā)生改變 B.使甜椒的遺傳基因發(fā)生改變
C.使甜椒的外部性狀發(fā)生改變 D.使甜椒的生活環(huán)境發(fā)生改變
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【題目】傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備的三個環(huán)節(jié)是( )
A.傳染源、傳播途徑、易感人群
B.患病人群、傳播途徑、易感人群
C.病原微生物、易感人群、接觸途徑
D.病原體、傳染人群、傳播途徑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1989年,我國科學(xué)家成功地將人的生長激素基因倒入鯉魚的卵細(xì)胞中,由這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚,生長速度明顯加快了.以上事實(shí)說明( )
A.細(xì)胞中的基因有顯性和隱性之分
B.細(xì)胞中的基因是成對存在的
C.基因存在于生物細(xì)胞的染色體上
D.生物的性狀是由基因控制的
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【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,根據(jù)表中提供的信息回答:
瓶子編號 | 種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境(其他條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,﹣10℃ |
D | 3 | 水淹沒種子,20℃ |
(1)用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是 .
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用 兩瓶做對照實(shí)驗(yàn).
(3)A號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ,D號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 .據(jù)此可以得出的結(jié)論是 .
(4)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的一處不足: .
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