【題目】在探究性實(shí)驗(yàn)中，我們常常設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是（ ）

A、防止其中一組失敗 B、進(jìn)行對(duì)照

C、為了節(jié)約時(shí)間 D、只是習(xí)慣

【答案】B

【解析】

試題分析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是惟一變量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中的物質(zhì)都屬于生物的一組是（　　）

A. 二氧化碳、牽�；�、蘋果 B. 煤炭、鳥、真菌

C. 土壤、小草、柳樹 D. 母雞、酵母菌、病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏是我國(guó)特有的樹種，具有很高的觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用和生態(tài)利用價(jià)值。某研究小組發(fā)現(xiàn)銀杏在生長(zhǎng)過程中很少患病，可能與其體內(nèi)所含的物質(zhì)有關(guān)。該小組以銀杏葉為研究對(duì)象進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①通過一定的化學(xué)方法獲得銀杏葉提取液；

②然后將滅菌的圓形濾紙片在提取液中浸濕，再分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)皿中；

③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈（如圖所示）。觀察并記錄各組抑菌圈的直徑，繪制成如下柱狀圖。（抑菌圈內(nèi)細(xì)菌無(wú)法生長(zhǎng)，抑菌圈外細(xì)菌正常生長(zhǎng)。）

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。為了控制無(wú)關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)采取的措施有_____。金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌，與銀杏細(xì)胞相比，最顯著的差異是細(xì)胞內(nèi)沒有_____。

（2）通過觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推導(dǎo)出的結(jié)論是_______。

（3）為探究銀杏葉提取液抑制金黃色葡萄球菌生長(zhǎng)的最低濃度，研究小組進(jìn)一步做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

組別

1

2

3

4

5

固體培養(yǎng)基（mL）

15

15

15

15

15

金黃色葡萄球菌菌懸液（mL）

0. 4

0. 4

①

0. 4

0. 4

浸潤(rùn)濾紙片的銀杏葉提取液濃度（mg/mL）

16

8

4

2

1

金黃色葡萄球菌（“+”代表有；“—代表無(wú)”）

—

—

+

+

+

上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為_____mL，在上表所示五組數(shù)據(jù)中，銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長(zhǎng)的最低濃度為_____mg/mL。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.兩條染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方

B.該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是B基因控制的性狀

C.B基因控制的性狀和b基因控制的性狀不是相對(duì)性狀

D.該個(gè)體產(chǎn)生的后代可能表現(xiàn)出b基因控制的性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)全面放開“二孩”生育政策后，有一對(duì)夫婦有一個(gè)女兒，準(zhǔn)備再生育個(gè)孩子。這對(duì)夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中____是一個(gè)新生命的起點(diǎn)。

（2）根據(jù)性染色體不同，父親產(chǎn)生的精子有____種；正常精子中染色體的數(shù)目是____。

（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)____。假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，決定這個(gè)形狀的基因最可能的位置是位于____染色體上。

（4）已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因，則父親、母親的基因型分別是____。

（5）這對(duì)夫婦生育第二胎為男孩的幾率是____。

（6）若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù)，這種性狀____（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙中一朵花的主要結(jié)構(gòu)是由[①④⑤]組成的_____ 和由[②③]組成的_____圖乙中②中的花粉落到①上的過程叫_____傳粉，哪種類型的花可以進(jìn)行這種傳粉？_____（從單性花、兩性花中選填）。

（2）圖甲中的①是由圖丁中的[____]_____發(fā)育而來(lái)的，圖丙中的②是由圖乙中的[⑥]_____發(fā)育而來(lái)的。圖丁中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（3）植物主要通過圖戊中的[____]_____吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而能使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是_____（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿等鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次

A. 在肺里進(jìn)行兩次氣體交換 B. 在氣囊里進(jìn)行一次氣體交換

C. 在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換 D. 吸氣時(shí)在氣囊，呼氣時(shí)在肺進(jìn)行氣體交換

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案