【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小幾乎相同的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度.放置一段時(shí)間,分析出現(xiàn)的變化:
(1)玻璃管內(nèi)液面高度 .
(2)用手捏蘿卜的感覺(jué):甲 , 乙 .
(3)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于 .
(4)甲蘿卜的細(xì)胞所處的狀態(tài)相當(dāng)于圖二中的 .
(5)不同植物或同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期,澆水量應(yīng)有所 .
【答案】
(1)甲低乙高(意思對(duì)即可)
(2)硬;軟
(3)細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差(意思對(duì)即可)
(4)A
(5)不同
【解析】解:(1)(2)(3)甲試管注入清水,胡蘿卜細(xì)胞細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外部清水,所以外側(cè)細(xì)胞會(huì)吸水,此時(shí)使得外側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞濃度小于內(nèi)側(cè)細(xì)胞濃度,內(nèi)側(cè)細(xì)胞會(huì)吸收外側(cè)細(xì)胞的水,隨著小洞中的水因細(xì)胞吸水而逐漸降低.植物會(huì)因?yàn)槲χ保以嚬芊湃氲氖菨恹}水,胡蘿卜細(xì)胞外側(cè)細(xì)胞會(huì)失水,導(dǎo)致內(nèi)測(cè)細(xì)胞液濃度大于外側(cè)細(xì)胞液濃度,使得內(nèi)側(cè)細(xì)胞向外側(cè)細(xì)胞失水,所以水面上升.胡蘿卜會(huì)因?yàn)槭瑁虼丝梢赃@么說(shuō)植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與周?chē)芤旱臐舛炔钣嘘P(guān).(4)通過(guò)比較圖二中的A和B可看出,A細(xì)胞液泡明顯變大,說(shuō)明細(xì)胞已吸水,此時(shí)應(yīng)該是細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度,所以a細(xì)胞置于清水中;而B(niǎo)細(xì)胞的液泡明顯縮小,說(shuō)明細(xì)胞已失水,此時(shí)應(yīng)該是細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液濃度,故B細(xì)胞置于鹽水中.所以,甲蘿卜的細(xì)胞所處的狀態(tài)相當(dāng)于圖二中的A細(xì)胞來(lái)表示.(5)植物生長(zhǎng)的時(shí)期不同,它的需水量也不同的,以小麥為例,抽穗期平均每天的需水量最大.日均需水量從返青期到抽穗期是逐漸增加,由抽穗期到灌漿期又減少.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明給植物分類(lèi)時(shí),把水稻、西瓜、松樹(shù)歸一類(lèi),把海帶、苔蘚、腎蕨歸一類(lèi),他的分類(lèi)依據(jù)是
A. 有種子的和無(wú)種子的 B. 草質(zhì)莖和木質(zhì)莖
C. 有根的和無(wú)根的 D. 生活在陸地上的和生活在水中的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )
A.神經(jīng)元 B.反射 C.反射弧 D.神經(jīng)沖動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中全屬于先天性行為的一組是
①蚯蚓走迷宮 ②蜘蛛結(jié)網(wǎng) ③小猴做算術(shù) ④蜻蜓點(diǎn)水⑤狗熊會(huì)騎自行車(chē) ⑥母雞產(chǎn)蛋并哺育小雞
A. ② ④ ⑥B. ① ③ ⑤C. ② ③ ⑥D. ① ④ ⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中各部分的名稱(chēng)①、②、③ .
(2)家鴿呼吸一次,空氣在體內(nèi)進(jìn)行了次氣體交換,提高了氣體交換的效率.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于健康生活方式的是
A. 為了省錢(qián)不吃早餐 B. 少吸煙,多喝酒
C. 廢寢忘食地學(xué)習(xí) D. 早睡早起
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】羊的毛色白色是顯性(用B表示),黑色是隱性(用b表示).一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部是白羊.請(qǐng)問(wèn)公羊的基因組成是 , 母羊的基因組成是 .
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