【題目】圖甲、乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚時(shí),應(yīng)選擇尾鰭色素_____的(填“多”或“少”),以利于觀察。

(2)用浸濕的棉絮包裹住小魚的鰓和軀干部,并不時(shí)用吸管向棉絮上滴水,其主要目的是_______。

(3)觀察前,先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,然后用___(填“低”或“高”)倍鏡進(jìn)行觀察。

(4)圖丙中所示血管為毛細(xì)血管,列舉其適于進(jìn)行物質(zhì)交換的兩條特點(diǎn)是:①__,②______

【答案】 保證小魚的正常呼吸 管壁薄 血流速度慢

【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。圖中①是動(dòng)脈,②是毛細(xì)血管,③是靜脈。

1)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況時(shí),為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭色素少的活魚,若尾鰭的色素較深時(shí),不易觀察到紅細(xì)胞單行通過(guò)的情況。

2)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解的氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),目的是保證小魚正常的呼吸。

3)觀察前要先把這條小魚放在培養(yǎng)皿里,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部,然后用低倍鏡進(jìn)行觀察。因?yàn)轱@微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,倍數(shù)越小,視野越亮,小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管中有血液,顏色較重,因此我們要用低倍鏡觀察,視野較亮。

4)毛細(xì)血管與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn):管腔最細(xì),只有810微米,只允許細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料。

材料一:科學(xué)家發(fā)現(xiàn),維多利亞水母能夠發(fā)出熒光是因?yàn)轶w內(nèi)存在熒光蛋白。后來(lái)找到了控制該蛋白合成的基因——DNA分子上一段長(zhǎng)度為5170個(gè)堿基對(duì)的片段。

材料二:研究者利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入猴子體內(nèi),成功培育出轉(zhuǎn)基因猴安迪。在紫外線照射下,它的臉、耳朵、手掌等毛發(fā)稀疏的部位呈綠色。

材料三:經(jīng)研究,染色體與DNA關(guān)系如下圍所示:

材料四:人類與三種動(dòng)物的基因相似程度如下表。

黑猩猩

果蠅

與人類的基因相似度

96%

80%

60%

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)由材料一可知,基因是一段包含遺傳信息的______分子;蚰軌蚩刂粕锏______。

2)分析材料二得出,安迪毛發(fā)稀疏部位發(fā)熒光的性狀________(可以/不可以)遺傳給后代。

3)一般情況下,每種生物體細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是________(不一定/一定)的。請(qǐng)綜合材料一和材料三信息,將基因、染色體、DNA的關(guān)系按從大到小的順序排列:_______、______________。

4)由材料四可知,人類與__________有較近的親緣關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的甲是水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)水綿細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于[____]_____中。

(2)水綿是____(填“單”或“多”)細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)的[____]_____呈帶狀,能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式為_____。

(3)把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中,在陽(yáng)光下照射,燒杯中有氣泡產(chǎn)生。用漏斗和試管收集這些氣體(見(jiàn)圖乙),將快要熄滅的小木條放入試管內(nèi),小木條會(huì)_____,說(shuō)明該氣體是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青島海水稻研究發(fā)展中心的科研人員為了更好的了解“環(huán)境因素對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響”,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

環(huán)境條件

1

室溫(20℃),光照充足,灌入200ml清水

2

室溫(20℃),黑暗中,灌入100ml海水

3

室溫(20℃),光照充足,灌入100ml海水

4

低溫(5℃),光照充足,灌入100ml海水

(1)①取4個(gè)同樣大小的花盆,編號(hào)1、2、3和4,分別裝入等量同樣的土壤中;②再選取4株生長(zhǎng)狀況完全相同的水稻幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;③按下表要求,將這4個(gè)花盆分別灌入不同的溶液,連續(xù)管理20天,進(jìn)行觀察并記錄。若研究“海水對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響”,應(yīng)選取編號(hào)______進(jìn)行比較,這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出并加以改正______。

(2)如圖是研究人員州顯微鏡觀察到制作的玻片標(biāo)本中物像,制作該玻片標(biāo)本與制作人的口腔上皮細(xì)胞的玻片標(biāo)本在操作上的不同之處是(1條)______。使圖甲變成圖乙,進(jìn)行的操作排序?yàn)?/span>_______(①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使用高倍鏡②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③移動(dòng)玻片標(biāo)④使用大光圈),丙圖和丁圖分別是水稻種子和玉米粒的結(jié)構(gòu)圖,加碘液后變藍(lán)的結(jié)構(gòu)分別是圖丙和圖丁中的______,而圖丁種子萌發(fā)時(shí)各結(jié)構(gòu)發(fā)育成幼苗的后順序是_____(用數(shù)字表示)

(3)當(dāng)水稻種子萌發(fā)成水稻幼苗后,研究人員利用水稻幼苗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(NaHC03能夠釋放二氧化碳),連接氣體傳感器,能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)準(zhǔn)確測(cè)量裝置內(nèi)的氧氣和二氧化碳釋放量,記錄關(guān)鍵數(shù)據(jù)如圖2所示。與圖2中b、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的圖3中的點(diǎn)分別為水稻幼苗處于圖2中的b點(diǎn)時(shí),生長(zhǎng)狀況是____。根據(jù)圖3可知,促進(jìn)水稻生長(zhǎng)最佳的光照強(qiáng)度是__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近來(lái),某河中出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象,當(dāng)?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠排放的難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入水體有關(guān)。據(jù)此推測(cè),該河“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是

A.藻類

B.水蚤

C.小魚

D.大魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)某班生物興趣小組用國(guó)棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題,探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色國(guó)棋子,乙袋混合裝入白色、黑色棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合,1粒黑子和1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:

A

B

第1組

10

10

第2組

8

12

第3組

11

9

第4組

13

7

第5組

9

11

(1)白色圍棋子模擬的染色體是_____,其中黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞中染色體的組成是_____

(2)用來(lái)裝圍棋子的袋子應(yīng)該是不透明的,并且每完成1次組合后、需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_____,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠。

(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_____。

(二)其后他們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)苯丙酮尿癥是由常染色體上的基因控制遺傳病,以下是某家族遺傳病系譜圖(受基因A、a控制),據(jù)圖回答。

(4)根據(jù)I代和Ⅱ代中的個(gè)體_____(填數(shù)字),判斷該病是由_____(顯性\隱性)基因控制的。

(5)Ⅲ11為AA的幾率是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人類消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)消化系統(tǒng)由消化道和_____兩部分組成。

(2)[②]的內(nèi)壁分布著許多微小的腺體叫____,其分泌的液體叫____,對(duì)____有初步消化作用。

(3)能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[___],其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[④]____中,[④]是消化食物和____的主要場(chǎng)所。

(4)圖中⑥是大腸,它能吸收一部分水、____和部分維生素。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察如圖的心臟結(jié)構(gòu)示意圖,分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)根據(jù)人體血液循環(huán)路徑的不同,可以將血液循環(huán)分為________兩部分。

(2)與④相連的血管是____,內(nèi)流____血。

(3)心臟的內(nèi)部有四個(gè)腔,心室與____相連,心房與____相連。在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間有____,控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的三種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為_____三部分,其中_____是它的運(yùn)動(dòng)中心,它的體表有_____,起保護(hù)和支持身體的作用,并能防止_____.但其限制了蝗蟲的發(fā)育和生長(zhǎng),因此需要定期_____

(2)B生活在水中,有口_____,體表有_____,是它特有的攻擊和防御的利器.

(3)C與蟯蟲、線蟲是同類,是常見(jiàn)的_____動(dòng)物,它寄生在人體的小腸里,體表有_____,起保護(hù)作用.另外,它的_____器官發(fā)達(dá),繁殖能力很強(qiáng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案