魚是我們餐桌上常見的一種優(yōu)質(zhì)高蛋白食物。魚類除了可以供人類食用以外，與人類生活還有哪些關系？請你盡可能詳細地列出。
藥用（如海馬），觀賞（如金魚、錦鯉、熱帶魚），工業(yè)（如魚膠、魚鱗膠），科研（如金魚是進行胚胎發(fā)育、遺傳變異實驗的好材料），飼料（如魚粉），開展體育運動（如釣魚）等。
該題考查的是魚與人類的關系，為開放題，學生自由發(fā)揮。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

根據(jù)所學的魚類的相關知識回答下列問題：
（1）鯽魚游泳時靠軀干部和    的左右擺動產(chǎn)生前進的動力，鯽魚的鰓絲呈鮮紅色，是因為里面有大量的           ，流入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分有什么變化？                          。
（2）某同學為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
①該步驟探究的是哪種鰭的作用？         。變量是                         。
②該實驗中的實驗組和對照組分別是            和                    。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明的媽媽到菜市場買魚，在很多已經(jīng)死了的魚中，她可根據(jù)下列那一特征來判斷魚是否新鮮？                                            (   )
A．魚鱗是否完整B．魚鰓鰓絲的顏色C．身體有無傷痕D．體表是否濕潤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

海豹，海豚，鯨，海獅都是生活在海洋中的哺乳動物，它們（  ）
A．用鰓呼吸B．用肺呼吸
C．用氣囊呼吸D．用皮膚呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某生物小組準備探究“魚鰭在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四個同學一人一個意見，請你分析其中蘊含的科學道理：

(1)甲提出的方法在科學研究中叫做                 。
(2)丙的觀點說明每組對照實驗應探究___      種條件對研究對象的影響。
(3)丁的實驗方案中，B處理探究___        _在游泳中的作用。
(4)假設魚主要靠尾鰭控制運動方向。請你設計一組對照實驗驗證：
將魚分成兩組，實驗組的處理：__      __，對照組的處理：__      __。預計實驗結(jié)果是：__       __組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

魚類之所以能在水中生活，是因為它們能靠游泳來獲取_________和防御__________,還能在水中________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

鯽魚生于水中，口總是交替不停地張開和閉合，這是它在呼吸。（     ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于軟體動物的是 (    )

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于魚類的是（   ）
A．甲魚B．海哲C．魷魚D．泥鰍

查看答案和解析>>

同步練習冊答案