如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況（ ）

A．
B．
C．
D．
【答案】分析：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是種子萌發(fā)的過程中有機(jī)物量的變化．因?yàn)榉N子剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以有機(jī)物的量會(huì)減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時(shí)，有機(jī)物的量就會(huì)逐漸增加．
解答：解：通過分析知道種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以有機(jī)物的量會(huì)減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時(shí)，有機(jī)物的量就會(huì)逐漸增加．所以種子萌發(fā)的過程中有機(jī)物量的變化規(guī)律是先減少后增加．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題中涉及到的呼吸作用和光合作用的關(guān)系是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，更是考試的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?達(dá)州）如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南昌）如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子萌發(fā)成幼苗并繼續(xù)生長(zhǎng)過程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

我國正在加快社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，農(nóng)民收入不斷提高，農(nóng)村已成為有用武之地．請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)為農(nóng)民服務(wù)．
（1）張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹苗，為了提高樹苗成活率，你會(huì)建議他應(yīng)采取哪些措施？
對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，移栽植物時(shí)一般要帶一個(gè)土坨，
對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，移栽植物時(shí)一般要帶一個(gè)土坨，
．
（2）現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚疏菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為要采取什么措施？
適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、增加二氧化碳濃度、提高大晝夜溫差、合理密植、合理施肥、合理灌溉等
適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、增加二氧化碳濃度、提高大晝夜溫差、合理密植、合理施肥、合理灌溉等
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（3）李大娘家糧食大豐收，請(qǐng)問貯藏糧食的地方應(yīng)具備什么條件？
干燥、低溫、缺氧
干燥、低溫、缺氧
．
（4）發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問題．
以下哪幅圖能表示上圖中A-F過程，有機(jī)物含量變化的情況
A
A


（5）無公害蔬菜很受市民的歡迎，怎樣才能生產(chǎn)出無公害蔬菜呢？請(qǐng)你給予指導(dǎo)．
在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、
在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、
．
（6）李大爺若用純種的盤狀南瓜與球狀南瓜雜交，雜交后所結(jié)的果實(shí)全為盤狀南瓜．如果把這些盤狀南瓜的種子種下去，在自然條件下，所結(jié)果實(shí)的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的？請(qǐng)用遺傳圖解表示上述過程．（用R表示顯性性狀，用r表示隱性性狀．）

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究人員發(fā)現(xiàn)，菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)存儲(chǔ)的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問題：
（1）圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物
A
A
．
A 被呼吸作用消耗了；B 被光合作用消耗了．
（2）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物逐漸增加，原因是
B
B
．
A 根從土壤吸收了有機(jī)物；B 葉通過光合作用制造了有機(jī)物．
（3）種子是植物體生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)，這種說法對(duì)嗎？答：
錯(cuò)
錯(cuò)
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中考第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況(   )

 

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