光合作用和呼吸作用是綠色植物的重要生理過(guò)程。有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體

B．光合作用只在白天進(jìn)行，是合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量的過(guò)程

C．呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程，必須有氧氣參與

D．合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅定西公園路中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體對(duì)外界物體形成視覺(jué)是

A、角膜 B、晶狀體

C、視網(wǎng)膜 D、大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅定西公園路中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究地球上生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（ ）

A.比較解剖 B.細(xì)胞研究

C.進(jìn)化樹(shù) D.化石

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7章末復(fù)習(xí)與測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們?yōu)榱颂岣呒Z食產(chǎn)量，曾采取過(guò)下列措施，其中已證明為錯(cuò)誤的是（ ）

A.發(fā)展農(nóng)業(yè)

B.盡量使用人畜糞便等有機(jī)肥

C.大規(guī)模圍湖造田、開(kāi)墾草原，以擴(kuò)大耕地

D.實(shí)行土地規(guī)劃，加強(qiáng)農(nóng)田經(jīng)營(yíng)管理

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷（解析版） 題型：填空題

玉米是世界上重要的糧食作物，也是遺傳研究的良好材料。玉米通常是雌雄同株，頂生雄花序，側(cè)生雌花序（如圖丙所示）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖乙表示玉米種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程的不同階段。圖中b種子的質(zhì)量和體積都大于a種子，原因是 。圖乙中c是根尖，該處與根的吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是 。

（2）將b種子縱向切開(kāi)后，剖面如圖甲所示，圖中【2】的作用是 ；【7】是由 發(fā)育來(lái)的。

（3）在圖丙中，一株由紫色玉米粒發(fā)育成的植株A，與一株由黃色玉米粒發(fā)育成的植株B相鄰種植，分別進(jìn)行如圖所示的雜交后，發(fā)現(xiàn)A植株玉米穗上的籽粒均為紫色，而B(niǎo)植株玉米穗上籽粒有黃色和紫色兩種。已知玉米的紫色和黃色這對(duì)相對(duì)性狀由基因Y和y控制。分析可知，植株B上所結(jié)紫色籽粒、黃色籽粒的基因組成分別是 。

（4）某同學(xué)研究影響玉米光合作用的因素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，影響玉米光合作用的因素有 。實(shí)際情況下，除圖中的因素外，影響光合作用的主要因素還有 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)血液循環(huán)之后，四個(gè)同學(xué)分別得出如下結(jié)論，請(qǐng)判斷誰(shuí)的結(jié)論是正確的

A．心臟有四個(gè)腔室，彼此之間都是相互連通的

B．動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血，靜脈內(nèi)流的是靜脈血

C．動(dòng)脈瓣位于心室與動(dòng)脈之間，只能朝向動(dòng)脈開(kāi)

D．血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)，只運(yùn)輸養(yǎng)料和氧

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘，取出冷卻后，向每支試管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響，應(yīng)比較哪兩支試管？

A．甲和乙 B．乙和丙

C．丙和丁 D．乙和丁

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅白銀育才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答:

（1）該食物網(wǎng)有___________條食物鏈，

（2）圖中生產(chǎn)者是______________，圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為______________．其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是____ ____ __．

（3）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7.2習(xí)題二生物試卷（解析版） 題型：探究題

（設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)）下圖1是蘇祥同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬探究“酸雨對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)示意圖。在A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中鋪上2～3層潮濕的紗布，在其中各放入50粒已浸泡過(guò)發(fā)育情況相同的小麥種子。每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中噴灑清水，向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的模擬的酸雨，其他條件相同。每天定時(shí)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（1）蘇祥同學(xué)提出的問(wèn)題是_____________________________________。

（2）蘇祥同學(xué)做出的假設(shè)是_____________________________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_______培養(yǎng)皿。

（4）該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____________________________________。

（5）請(qǐng)為蘇祥同學(xué)設(shè)計(jì)一張用來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

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