（2014•湖北模擬）“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵．”小麗的媽媽一直給她喂奶粉，可是醫(yī)生說(shuō)小麗患佝僂病，原因在于喂奶粉時(shí)沒(méi)有喂（ ）

A．維生素A B．維生素B1

C．維生素C D．維生素D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•衡陽(yáng)校級(jí)期末）所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)． ． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•明溪縣模擬）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”描述了鳥(niǎo)的哪種繁殖行為（ ）

A．育雛 B．筑巢 C．求偶 D．交配

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•衡陽(yáng)校級(jí)期末）家里制作甜酒和做饅頭，一般少不了（ ）

A．青霉菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．醋酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•宜城市期末）請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為 ．

（2）從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是 ．

（3）甲、乙、丙的數(shù)量會(huì)不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數(shù)量和所占的比例是 的．

（4）從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖二和圖三所示，其中表示丙的體細(xì)胞是圖 ．若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜城市期末）將煮熟的大豆種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是（ ）

A．種子不完整 B．處在休眠期

C．胚已死 D．沒(méi)有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•承德校級(jí)模擬）甘薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是由于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遷安市期末）如圖中的動(dòng)物是麻雀，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中數(shù)字①所示結(jié)構(gòu)的名稱： ；能為胚盤或胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是數(shù)字①和④所示結(jié)構(gòu)，④為 結(jié)構(gòu)．

（2）圖示麻雀的生殖方式是 生殖．

（3）麻雀的繁殖行為比較復(fù)雜，如圖中的甲為 ，乙為 ，丙為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•中山校級(jí)模擬）光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)

B．分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

C．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

D．分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)

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