細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般步驟是( )
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng).
A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省資陽市簡陽市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱里冷藏,這樣做的目的是( )
A.抑制細(xì)菌繁殖 B.不讓營養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā) D.保持菜肴的形狀和顏色
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
某中學(xué)的生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌,設(shè)計了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動.請你幫助完成設(shè)計方案,并回答問題.
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多.
(3)制定和實施計劃
①將9個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組,每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽:洗手前、洗手后、 .
②打開培養(yǎng)皿,三位同學(xué)分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下.
③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈,然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下.
④“空白對照”組 .
⑤把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng),一天后觀察.
⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù),并計算 .
(4)請你預(yù)測實驗結(jié)果: .
(5)細(xì)菌和真菌在生物圈中分布廣泛,大多數(shù)細(xì)菌和真菌能夠把動物、植物遺體分解成 ,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用.
(6)細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切,有的對人類有害,但有的對人類是有益的.如人們在制醋時,要加入 菌;利用有些真菌產(chǎn)生的 ,可以殺死或抑制某些致病細(xì)菌,治療相應(yīng)的疾病.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( )
A.海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上
B.銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又叫白果
C.蕨類植物的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活
D.種子比孢子的生命力強,是種子植物更適于陸地生活的重要原因
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖,以下對該實驗的分析錯誤的是( )
A.實驗前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無菌狀態(tài),保證對照實驗的嚴(yán)謹(jǐn)
B.該實驗的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同
C.該實驗說明肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進入造成的
D.鵝瓶頸的巧妙之處是細(xì)菌只能落在瓶頸彎曲處,而不能進入肉湯
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水螅排出食物殘渣的方式是( )
A.由肛門排出 B.由口排出
C.由胞肛排出 D.由細(xì)胞膜排出
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的敘述,正確的是( )
A.都是陸生脊椎動物
B.都能產(chǎn)有卵殼的受精卵,都要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育
C.都是變溫動物
D.蝮蛇屬于兩棲動物,大鯢屬于爬行動物
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科目:初中生物 來源:2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
麥田中小麥與雜草之間的關(guān)系是( )
A.競爭 B.捕食 C.寄生 D.共生
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究牛奶腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,生物興趣小組的同學(xué)們用消毒過的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,設(shè)計了如下實驗:
請分析,該實驗中包含了多少組對照實驗,變量分別是( )
A.1組,溫度
B.2組,溫度、消毒棉球
C.2組,溫度、細(xì)菌
D.3組,溫度、消毒棉球、細(xì)菌
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