下列哪種生物能進(jìn)行出芽生殖？（    ）

A．霉菌         B．蘑菇          C．馬鈴薯        D．酵母菌

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：霉菌、蘑菇屬于真菌，是用孢子繁殖后代，馬鈴薯利用塊莖上的芽繁殖，在良好的營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)條件下，酵母生長(zhǎng)迅速，這時(shí)，可以看到所有細(xì)胞上都長(zhǎng)有芽體，而且在芽體上還可形成新的芽體，所以經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到呈簇狀的細(xì)胞團(tuán)，所以說(shuō)酵母菌通常進(jìn)行的是出芽生殖。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的生殖方式。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?岳陽(yáng)一模）閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
目前，濫用抗生素的現(xiàn)象比較普遍，世界衛(wèi)生組織的一份調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)住院患者的抗生素藥物使用率高達(dá)80%，其中使用廣譜抗生素和聯(lián)合使用兩種以上抗生素的占58%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于50%的國(guó)際水平．在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的“萬(wàn)靈丹”；有些人認(rèn)為抗生素能消炎，為使疾病早日痊愈同時(shí)大劑量使用多種抗生素．
（1）無(wú)論是哪種藥物，在使用前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明．請(qǐng)你說(shuō)出一種合格藥的使用說(shuō)明應(yīng)包含哪些內(nèi)容？（說(shuō)出三條以上）
（2）使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是
流感病毒
流感病毒
，而抗生素的作用對(duì)象是
細(xì)菌
細(xì)菌
．
（3）濫用抗生素的惡果之一是產(chǎn)生大量的耐藥菌，使抗生素的效果變差或完全無(wú)效，請(qǐng)用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)簡(jiǎn)要敘述耐藥菌形成的過(guò)程．
（4）濫用抗生素的惡果之二是毒副作用，如嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)．所以有些抗生素使用前要進(jìn)行
皮試
皮試
．在免疫學(xué)上，抗生素屬于
抗原
抗原
．
（5）飼養(yǎng)動(dòng)物使用抗生素也會(huì)導(dǎo)致耐藥菌的出現(xiàn)，如果耐藥的致病菌傳播給人引起疾病，會(huì)產(chǎn)生什么后果？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解釋下列生物現(xiàn)象．
（1）吃葵花籽時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的子粒是癟的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
傳粉不足
傳粉不足
．
（2）“春蠶到死絲方盡”，為了蠶絲的產(chǎn)量高，應(yīng)該延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)
時(shí)期．“春蠶到死”的“死”指的是家蠶的哪個(gè)時(shí)期？
蛹
蛹
．
（3）是不是所有的雞卵都能孵出小雞？請(qǐng)說(shuō)明理由
不是，只有受精的雞蛋才能孵出小雞
不是，只有受精的雞蛋才能孵出小雞
．
（4）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”描述的是哪種動(dòng)物的哪種行為？
青蛙的繁殖行為
青蛙的繁殖行為
．
（5）若一顆圣女果的枝條上開(kāi)了5朵花，其中4朵花分別被害蟲(chóng)吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊，只有1朵花是完整的，請(qǐng)你推測(cè)這一根枝條上最多可結(jié)出
4
4
個(gè)圣女果．
（6）有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由
不對(duì)，試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外試管中受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育（38周左右）而誕生的嬰兒
不對(duì)，試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外試管中受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育（38周左右）而誕生的嬰兒
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你幫忙：
（1）請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)．
①老鼠見(jiàn)到貓就逃                     a．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱                   b．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
③動(dòng)物每日排尿和排便                 c．生物能進(jìn)行呼吸
④鴿子長(zhǎng)大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e．生物能生長(zhǎng)和繁殖
（2）判斷是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
 

②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一．
 

③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響．
 

④無(wú)論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物．
 

⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡．
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)你幫忙：
（1）請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)．
①老鼠見(jiàn)到貓就逃　　　　　　　　　　 a．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱　　　　　　　　　 b．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
③動(dòng)物每日排尿和排便　　　　　　　　 c．生物能進(jìn)行呼吸
④鴿子長(zhǎng)大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿　　　　　 d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥　　　　　　　　　 e．生物能生長(zhǎng)和繁殖
（2）判斷是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．______
②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一．______
③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響．______
④無(wú)論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物．______
⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡．______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年新人教版七年級(jí)（上）期中生物試卷（三）（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你幫忙：
（1）請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)．
①老鼠見(jiàn)到貓就逃                     a．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱                   b．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
③動(dòng)物每日排尿和排便                 c．生物能進(jìn)行呼吸
④鴿子長(zhǎng)大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e．生物能生長(zhǎng)和繁殖
（2）判斷是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．______
②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一．______
③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響．______
④無(wú)論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物．______
⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡．______．

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