12．在池塘中漂浮的綠色絲狀、有油膩感的植物是（　�。�
A．水綿B．紫菜C．海帶D．滿江紅

分析 水綿屬于藻類植物，無(wú)根、莖、葉的分化，起固著作用的是根狀物，上面叫葉狀體，是由許多個(gè)結(jié)構(gòu)相同的長(zhǎng)筒狀的細(xì)胞連接而成的，成絲帶狀．

解答 解：水綿是多細(xì)胞的淡水藻類植物，細(xì)胞內(nèi)有帶形、螺旋狀的葉綠體，沒(méi)有真正的根、莖、葉，呈長(zhǎng)絲狀漂浮在淡水中，有油膩感．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確水綿的基本特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能改變環(huán)境．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)昆蟲的敘述不正確的是（　�。�
A．蒼蠅、蚊子、蝗蟲都屬于昆蟲B．昆蟲體內(nèi)無(wú)脊柱
C．呼吸器官是氣門D．體表有外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．只有動(dòng)物才能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物無(wú)外骨骼的是（　�。�
A．蝗蟲B．家蠶C．沙蠶D．蠅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．《辭�！穼�(duì)自然資源的定義為：天然存在的自然物（不包括人類加工制造的原材料）并有利于價(jià)值的自然物．下列關(guān)于我國(guó)自然資源的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．我國(guó)水資源總量多，人均占有量少
B．我國(guó)土地資源絕對(duì)數(shù)量大
C．我國(guó)礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量較大
D．我國(guó)資源總量豐富，可以不加節(jié)制的使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）該圖共有5條食物鏈，鷹和蛇之間屬于捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（2）鷹可以從哪條食物鏈獲得最少能量：草→鼠→蛇→鷹（寫出食物鏈）
（3）若圖中要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還需添加的成分是分解者和非生物部分．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受有毒物質(zhì)污染，圖中含有毒物質(zhì)最少的生物（相同生物量）是草．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是草，生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來(lái)自這一類群通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．南極缺乏生活垃圾處理設(shè)施B．南極生活缺乏生產(chǎn)者C．南極生態(tài)系統(tǒng)缺乏消費(fèi)者D．南極生態(tài)系統(tǒng)缺乏分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．連線

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