11．如圖是人們常見的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，與A在同一組的動(dòng)物有BDE（填字母）．若根據(jù)生殖方式將它們分成兩組，與A同在一組的動(dòng)物是CDE�。ㄌ钭帜福�
（2）圖中的動(dòng)物們都能適應(yīng)它們的生活環(huán)境，如：
①A的肺不發(fā)達(dá)，需要靠皮膚輔助呼吸；
②B的牙齒分化成門齒和臼齒，有利于攝取和消化食物；
③C的體表有外骨骼，能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)；
④D和E的身體都呈流線型，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．

分析 觀圖可知：A青蛙屬于兩棲動(dòng)物、B兔子屬于哺乳動(dòng)物、C蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物、D屬于魚類、E屬于鳥類，據(jù)此解答．

解答 解：（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，圖中A青蛙屬于脊椎動(dòng)物，則與A在同一組的動(dòng)物有B哺乳類、D魚類、E鳥類；而C昆蟲屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分，圖中動(dòng)物的繁殖方式一般有兩種，分別是：胎生（除鴨嘴獸之外的哺乳動(dòng)物）--受精卵沒(méi)有類似于蛋殼的外殼；在母體內(nèi)生長(zhǎng)成個(gè)體．另一類是卵生（爬行類、鳥類、魚類、昆蟲）--受精卵被包裹在蛋殼或其他物質(zhì)內(nèi)于體內(nèi)或體外孵化成個(gè)體．A兩棲動(dòng)物生殖屬于卵生，所以與A生殖相似的生物有鳥類、魚類、昆蟲，即C、D、E；
（2）①A青蛙的肺不發(fā)達(dá)，需要靠皮膚輔助呼吸；
②B家兔的牙齒分化成門齒和臼齒，有利于攝取和消化食物；
③C的體表有外骨骼，能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)；
④D和E的身體都呈流線型，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．
故答案為：（1）BDE；CDE；
（2）皮膚；臼齒；外骨骼；流線

點(diǎn)評(píng) 掌握各類動(dòng)物的主要特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．光合作用就是綠色植物利用太陽(yáng)光能，在葉綠體中把二氧化碳和水制造成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中，在這個(gè)過(guò)程里還放出氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍，下列與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸．
（2）圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①②③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是Ⅱ胸部（填數(shù)字、序號(hào)）蝗蟲體表的外骨骼不僅是能保護(hù)自己的“盔甲”，還能起到減少體內(nèi)水分的散失．
（3）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，[3]關(guān)節(jié)腔中有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]肱二頭肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)．
（4）如圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是A（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．呼吸作用和光合作用分別在植物細(xì)胞中哪些結(jié)構(gòu)中進(jìn)行（　�。�
A．葉綠體、線粒體B．線粒體、葉綠素C．線粒體、葉綠體D．葉綠體、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下生物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是（　�。�
A．乳酸菌B．牛肝菌C．衣藻D．煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是（　�。�
顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡
A5×40×
B10×40×
C10×4×
D10×10×
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：（[]中填數(shù)字或字母）

（1）圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用主要場(chǎng)所是[③]葉綠體 （從圖三中選填），是圖一中所示的過(guò)程C （選填“A”、“B”或“C”）．
（2）圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來(lái)自過(guò)程[B]蒸騰作用，該過(guò)程中，水分散失的“門戶”是圖二中的[5]氣孔．
（3）農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物，他們可在夜間，通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量，其原理是降低呼吸作用，有利于有機(jī)物的積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)仔細(xì)閱讀資料后回答下列問(wèn)題：
“水豐草美草菇鮮，銀鶴凌霄浪里翻”黑龍江不僅有廣袤的黑土地，而且有豐富的濕地資源，如扎龍濕地、興凱湖濕地、七星河濕地等等．每年四月，大量候鳥成群結(jié)隊(duì)來(lái)此繁衍生息，以魚為食，魚以蝦為食，而蝦則以植物為食，給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)．
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“地球之腎”之稱，有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用．
（2）寫出上述生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈植物→蝦→魚→候鳥．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的．如果此濕地生態(tài)系統(tǒng)受到污染，一些不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)在候鳥的體內(nèi)積累最多．
（4）地球是我們的家園，有多種生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見，仙人掌遍地叢生．海鳥飛掠、蛇蟲匍行，海藻豐盛、魚蝦群集，好一派海島風(fēng)光．
（1）從生態(tài)學(xué)角度看，小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽(yáng)光、空氣、水、土壤等相互作用，它們能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？能．（填“能”或“不能”）
（2）這里屬于生產(chǎn)者的有山茶（或棕櫚、或馬齒筧、或仙人掌、或海藻），屬于消費(fèi)者的有海鳥（或蛇、或蟲、或魚、或蝦）．（各寫出一個(gè)即可）
（3）植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能．
（4）蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥，這些生物因?yàn)槭澄锏年P(guān)系而構(gòu)成了一條食物鏈，若它們體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量關(guān)系如圖所示，則C對(duì)應(yīng)的生物是蛇．

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