6.下面的幾組物質(zhì),哪一組全部是細(xì)胞中主要的有機(jī)物( 。
A.蛋白質(zhì)、尿素、核酸、脂質(zhì)B.糖類、二氧化碳、尿素、核酸
C.二氧化碳、水、蛋白質(zhì)、糖類D.糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸

分析 細(xì)胞是生物體的基本單位,組成細(xì)胞的物質(zhì)有分子比較小,不含碳的無機(jī)物(如:水、無機(jī)鹽、氧等)和分子比較大,一般含有碳的有機(jī)物(如:糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等)組成.據(jù)此解答.

解答 解:細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類:一類是分子比較小的,一般不含碳,如水、無機(jī)鹽、氧等,這類物質(zhì)是無機(jī)物;一類是分子比較大的,一般含碳,如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸,這類物質(zhì)是有機(jī)物.
故選:D

點評 細(xì)胞中主要包含兩大類物--無機(jī)物和有機(jī)物,這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物生命活動所需的能量,最終來自于( 。
A.化學(xué)能B.光合作用C.太陽能D.有機(jī)物

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17.下列不屬于玉米特征的是(  )
A.穎果B.直根系C.平行脈D.胚具有一片子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請回答下列問題:
(1)水中生活的動物最常見的一類就是魚.在水中,魚通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳以獲取食物及防御敵害.
(2)從行為獲得的途徑來看,動物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
(3)骨骼肌一般包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的乳白色的肌腱.骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.右圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖:
(1)構(gòu)成心臟的主意要組織是肌肉組織.心臟中收縮力最強(qiáng)的結(jié)構(gòu)是[11]左心室,與它相連的血管是[3]主動脈.與左心房相連的血管是[2]肺靜脈.
(2)心房和心室之間的瓣膜稱房室瓣.心臟中[5]內(nèi)流動著靜脈血.
(3)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時,血液中的一氧化碳首先進(jìn)入心臟的[10]左心房.臨床上常給有炎癥的病人靜脈注射青霉素,青霉素最先在心臟[4]右心房出現(xiàn).
(4)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán).體循環(huán)起始部位是左心室,終止部位是右心房,此時血液變成了靜脈血.

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11.某小組的同學(xué)為探究魚的胸鰭和尾鰭在游泳中的作用,提出了兩種探究方案.
方案I:在第一個水槽中有健康狀況和大小基本相同的兩條鯽魚,取其中一條魚用細(xì)線同時捆住胸鰭和尾鰭,另一條魚不作處理,同時放入水中觀察,.
方案II:在第二個水槽中有健康狀況和大小基本相同的三條鯽魚,取其中一條魚用細(xì)線捆住胸鰭,取另一條魚用細(xì)線捆住尾鰭,第三條魚不作處理,同時放入水中觀察.
(1)以上能夠達(dá)到探究目的方案是方案Ⅱ.
(2)方案II中形成了2組對照.
(3)在捆扎魚的胸鰭和尾鰭的過程中同學(xué)們很費力,經(jīng)常會出現(xiàn)魚滑脫的現(xiàn)象,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是在魚的體表有粘液的緣故.
(4)通過探究得出結(jié)論:胸鰭的作用是維持身體平衡;尾鰭的作用是產(chǎn)生前進(jìn)的動力和控制前進(jìn)的方向.

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18.人的體細(xì)胞中有23對染色體,則有多少個DNA分子( 。
A.23B.46C.92D.69

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列能正確表示肺泡與血液的氣體交換過程的是( 。
A.外界空氣$?_{氧氣}^{二氧化碳}$肺泡B.肺泡$?_{氧氣}^{二氧化碳}$血液
C.外界空氣$?_{二氧化碳}^{氧氣}$肺泡D.肺泡$?_{二氧化碳}^{氧氣}$血液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.學(xué)校的“每日一水果”--桔子,酸酸甜甜深受同學(xué)們喜愛,其中的酸甜物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞壁B.液泡C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

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