當(dāng)膈肌收縮時(shí),下列敘述中,正確的是( 。
A.膈頂部上升,胸廓上下徑縮小B.膈頂部上升,胸廓上下徑增大
C.膈頂部下降,胸廓上下徑增大D.膈頂部下降,胸廓上下徑縮小
C

試題分析:呼吸運(yùn)動的進(jìn)行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的,當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時(shí),膈頂下降.引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,肺隨之?dāng)U大,形成主動的吸氣運(yùn)動.
當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),膈頂上升,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,引起胸腔上下、前后、左右徑均減。Y(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動的呼氣運(yùn)動.可見,當(dāng)膈肌收縮時(shí),膈頂部下降,胸廓上下徑增大.
故選:C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面有關(guān)呼吸道的描述,不科學(xué)的是( 。
A.呼吸道僅僅只是氣體進(jìn)入人體的通道
B.呼吸道都有骨或軟骨作支架
C.呼吸道能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔
D.呼吸道能對吸入的氣體進(jìn)行處理,但處理能力是有限的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述中正確的是(  )
A.呼吸作用的意義是使人體細(xì)胞排出更多的二氧化碳
B.呼吸作用通過人體的肺泡進(jìn)行
C.人體的每個細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用
D.呼吸作用可以儲存能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

呼吸道黏膜能夠清除空氣中所有的有害物質(zhì).______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人呼出的氣體中含有大量二氧化碳和少量氧氣。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,富含大量的有毒有害物質(zhì),會直接進(jìn)入支氣管和肺泡。世界衛(wèi)生組織推薦,空氣中PM2.5濃度年均值不應(yīng)高于10微克/平方米。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān),同學(xué)們在廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,處理后的數(shù)據(jù)繪制成如下柱狀圖,請分析:(8分)

(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們“將采樣時(shí)段’;設(shè)定為該實(shí)驗(yàn)的_______。而其他條件都相同。
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理? ______________
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果PM2.5濃度最高的時(shí)段是_______
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是______________。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化的建議:______________
(6)請你根據(jù)所學(xué)知識,進(jìn)一步判斷PM2.5通過肺泡進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的哪個腔_______,跟這個腔相連的血管是_______,管內(nèi)流_______血。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。分析曲線的變化,下列說法不正確的是
A.AB段表示吸氣過程
B.AB段膈向上回升
C.BC段肋骨間肌肉和膈肌舒張
D.BC段肺被動回縮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺泡的結(jié)構(gòu)與氣體交換的功能相適應(yīng),下列不是與肺泡進(jìn)行氣體交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(   )
A.肺泡的數(shù)量非常多,約有3億個
B.肺泡的壁很薄,只由一層細(xì)胞構(gòu)成
C.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維
D.肺泡壁由C形軟骨支撐

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量多于氧氣的含量。               (    )

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同步練習(xí)冊答案