【題目】呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用必須有氧的參與。（判斷對(duì)錯(cuò)）（________）

【答案】錯(cuò)

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；③生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

呼吸作用是生物的共同特征，但有些需氧，有些則厭氧即有氧時(shí)生命活動(dòng)受抑制。如醋酸菌是好氧性細(xì)菌，乳酸菌是厭氧性細(xì)菌。因此，“呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用必須有氧的參與”說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，占體重的( )

A．20％～30％ B．30％～40％ C．50％～60％ D．60％～70％

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）該同學(xué)提出的問(wèn)題是：溫度對(duì)唾液淀粉酶的活性有影響嗎？請(qǐng)你為他作出假設(shè)：；嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)作出結(jié)論： ．
（2）實(shí)驗(yàn)中的變量是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”的實(shí)驗(yàn)中，揉擠面團(tuán)后，水變白了，紗布上有黃白色膠狀物，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 白色物質(zhì)是淀粉

B. 白色物質(zhì)可用碘液來(lái)檢驗(yàn)，滴加碘液后，變成了黑色

C. 黃白色膠狀物是脂肪

D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物在人體內(nèi)消化的敘述中，屬于物理性消化的是（ ）

A. 淀粉在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖

B. 饅頭在口腔內(nèi)被咀嚼出了甜味

C. 豬肉在口腔內(nèi)被嚼碎

D. 蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)青蛙被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物的說(shuō)法，正確的是 （ ）

A. 在水中生殖，在陸地上發(fā)育

B. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上

C. 幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上

D. 生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，分析它的組織構(gòu)成．

（1）A所處的部位是成熟區(qū)，屬于組織，能夠運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料．
（2）B所處的部位是是分生組織，具有分裂能力，產(chǎn)生新細(xì)胞．
（3）D所處的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，屬于薄壁組織，具有儲(chǔ)藏的作用．
（4）E根冠，有保護(hù)作用，是組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于器官的是（ ）

A. 精子 B. 鴨子 C. 樹(shù)葉 D. 維生素C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，疾病與病因相符的一項(xiàng)是 ( )

A.地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān) B.夜盲癥與缺乏維生素B1有關(guān)

C.壞血病與缺鐵有關(guān) D.侏儒癥與缺甲狀腺激素有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案