【題目】有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織?
(1)胃痛說明可能有____________組織;
(2)胃痙攣說明可能有__________組織;
(3)胃出血說明可能有__________組織。
【答案】神經(jīng) 肌肉 結締
【解析】
人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織等。
名稱 | 分布 | 功能 | 特征 |
上皮組織 | 皮膚的表皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面,呼吸道的表面等 | 具有保護、分泌等功能 | 由上皮細胞構成,細胞排列緊密 |
肌肉組織 | 心肌、平滑肌、骨骼肌等 | 具有收縮、舒張功能 | 主要由肌細胞構成 |
結締組織 | 如骨骼、血液 | 具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用 | 結締組織的種類很多,分布廣泛,細胞間隙大,細胞間質(zhì)多 |
神經(jīng)組織 | 如大腦皮層、腦、脊髓 | 能夠產(chǎn)生和傳導興奮 | 主要有神經(jīng)細胞構成 |
上皮組織具有保護、分泌功能;肌肉組織具有收縮和舒張的功能;神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導興奮;結締組織具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等功能。
(1)胃痛說明有神經(jīng)組織。
(2)胃痙攣說明有肌肉組織。
(3)胃出血說明有結締組織。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學習小組,在一次實地考察中,觀察到了幾種生物。請回答:
(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于____________動物、____________動物(填動物類群)。
(2)蚯蚓身體分節(jié),靠_________輔助運動。
(3)蘑菇屬于__。由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知水稻的體細胞中有12對染色體,那么( 。
A. 體細胞中含12個DNA分子
B. 生殖細胞中含12個DNA分子
C. 生殖細胞中含5對染色體
D. 精子和卵細胞中所含染色體數(shù)目不一樣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】古詩云:“苔花如米小,也學牡丹開”。苔花是某些苔蘚植物的結構,并不是真正的花。關于苔蘚植物和牡丹的生殖方式,下列敘述正確的是
A. 兩者均可通過孢子進行繁殖B. 苔蘚可通過種子進行繁殖、牡丹可通過孢子進行繁殖
C. 兩者均可通過種子進行繁殖D. 苔蘚可通過孢子進行繁殖、牡丹可通過種子進行繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】饅頭是用小麥的面粉制成,其主要成分是淀粉。某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用,取甲、乙、丙三支潔凈的試管進行如下實驗:
甲:2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;乙:2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;丙: 2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色。
(1)在該探究實驗中能形成________組對照實驗。
(2)面粉中的營養(yǎng)成分主要來自小麥(一種單子葉植物)種子的________。
(3)制作饅頭時,人們常將面粉、水與一種單細胞真菌和成面團,在適宜的溫度下放置一段時間,面團會逐漸膨大、松軟。此過程涉及的生物技術是__________________。
(4)小麥根尖的成熟區(qū)有大量的________,這與根吸收水分的功能是相適應的。
(5)在植物的葉肉細胞中,既與生物圈中碳—氧平衡密切相關,又與細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換密切相關的兩種結構是___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】應用植物組織培養(yǎng)技術不能達到的目的是( 。
A. 可以培育出植物新品種B. 可以在短時間內(nèi)繁殖出大批植物幼苗
C. 可以生產(chǎn)出脫毒植株D. 可以保持親本的優(yōu)良性狀
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【題目】俗話說“民以食為天”,要想吃的健康就得關注食品安全,講究合理膳食。人們的下列做法,做到合理膳食與食品安全的是( 。
(1)食物多樣,粗細搭配
(2)經(jīng)常吃“洋快餐”,少食水果、蔬菜
(3)用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水
(4)睡覺前多吃一些食物,早餐可以不進食
(5)“蟲眼蔬菜”,放心食用
(6)不挑食,不偏食,按時進餐
A.(1)(2)(6)B.(2)(4)(6)C.(1)(6)D.(1)(5)(6)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下關于合理營養(yǎng)和食品安全的描述中,正確的是( 。
A.早餐可以不吃,午餐多吃點就能補回來
B.選購糖果時,顏色越鮮艷,營養(yǎng)越豐富
C.青少年攝入魚、蛋、肉等食物利于身體發(fā)育
D.零食中添加了防腐劑,不會變質(zhì),可以放心吃
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