除病毒以外，生物都是由_______構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家認(rèn)為原始大氣中并沒有氧氣，后隨地球的演化逐漸增加．早期地球大氣中的氧氣主要來自于（ ）

A．原始海洋蒸發(fā)出的水蒸氣分解

B．原始海洋中藻類的光合作用

C．原始森林中植物的光合作用

D．火山噴發(fā)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)．這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于（ ）

A．抗原和抗體

B．抗體和抗原

C．溶菌酶和病原體

D．病原體和溶菌酶

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠，這是（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．生物躲避敵害

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)中的_______和______是沿著_____和______流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng)，有助于理解人類生男生女的奧秘．把20個(gè)白色小球放入甲紙袋中，10個(gè)白色小球和10個(gè)紅色小球放入乙紙袋中，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．標(biāo)有“甲”“乙”的紙袋分別模擬母親、父親
B．可用紅色小球、白色小球分別模擬X染色體和Y染色體
C．若抓到2個(gè)白色小球，則孩子體細(xì)胞內(nèi)性染色體組成是XX
D．可用1個(gè)紅色小球和1個(gè)白色小球模擬母親的性染色體組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題．
材料一：我縣自2012年以來，以“生態(tài)宜居宜業(yè)宜游”為目標(biāo)，全力加快縣城發(fā)展，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步改善．在田間地頭總會(huì)看到成群的野雞徘徊．在公路兩旁和公園的大樹上雀巢星羅密布．鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．另外，隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
材料二：某校生物興趣學(xué)習(xí)小組在馬頰河附近調(diào)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了魚，蝦，蟹，青蛙，昆蟲、兔子等生物．
（1）人工飼養(yǎng)下的馬能在指定的水槽中飲水，這種行為從獲得途徑來看屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為與鳥類的筑巢從本質(zhì)分析有何區(qū)別這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)后天獲得的．
（2）某同學(xué)將材料二中的魚、青蛙、兔子分為一類，其余的分為另一類，他的分類依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱．
（3）鯽魚是生活在淡水中的四大淡水魚類之一，體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而改變，屬于變溫動(dòng)物．
（4）馬、兔子的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，這樣大大提高了后代的成活率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于人體第二道防線的是（　�。�
A．皮膚B．吞噬細(xì)胞C．粘膜D．免疫器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．哺乳動(dòng)物除極個(gè)別種類外，都具有（　�。�
A．體表被毛、胎生、哺乳B．胎生、哺乳
C．卵生、哺乳D．體表被覆羽毛、胎生、哺乳

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