【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.
(1)圖中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物_____
A.被呼吸作用消耗了B.被光合作用消耗了
(2)圖中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是_____
A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機物含量變化的情況_____
(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是:_____.
(5)菜豆種子的有機物主要存在于_____中.
【答案】 A B A 呼吸作用持續(xù)進行,造成有機物不斷減少 子葉
【解析】種子進行呼吸作用消耗有機物,其公式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量;
綠色植物能進行光合作用制造有機物,其公式為:二氧化碳+水有機物+氧。
(1)從A到D為種子的萌發(fā)過程,還沒有進行光合作用的能力,只進行呼吸作用消耗種子貯存的有機物,導致種子中的有機物逐漸減少。
(2)從E到F植物能進行光合作用和呼吸作用,但是光合作用大于呼吸作用,所以有機物的量有所增加,幼苗表現(xiàn)為生長。
(3)通過(1)和(2)的分析知道從A到F的過程中有機物的量是先減少后增加,只有A圖符合題意。
(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),若該實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是:呼吸作用持續(xù)進行,造成有機物不斷減少。
(5)菜豆屬于雙子葉植物,子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)后的幼苗示意圖,請據(jù)圖回答([ ]填數(shù)字):
(1)幼苗的A是由種子的[ ] 發(fā)育來的,C是由種子的[ ]發(fā)育來的,D是種子結(jié)構(gòu)中的 。
(2)種子萌發(fā)成幼苗的過程就是細胞數(shù)目不斷增多和細胞不斷分化的過程,在菜豆種子中[ ]部位的細胞具有分裂能力。
(3)在菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,最先突破種皮的是菜豆種子中的 , 在菜豆種子萌發(fā)過程中,[4]的作用是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胃的蠕動能促進胃液與食物的混合,與此功能有關的主要組織是( )
A. 營養(yǎng)組織 B. 肌肉組織 C. 輸導組織 D. 結(jié)締組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯誤的是
A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓
B.縮手反射過程中神經(jīng)沖動傳導的途徑是⑤→④→③→②→①
C.若因意外事故,圖中的②遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會感到痛
D.若因意外事故,圖中的④遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會感到痛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】德州是農(nóng)業(yè)大市,作為全國首個整建制“噸糧市”,2017年,推廣玉米大豆間作種植技術,在臨邑縣德平鎮(zhèn)、興隆鎮(zhèn)和禹城市房寺鎮(zhèn)的3個家庭農(nóng)場,種植1000畝示范田,實現(xiàn)產(chǎn)量突破,獲農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳專家的一致好評。圖一是大豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖;圖二是玉米、大豆生長圖;圖三是根瘤菌與大豆共生關系示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,①②③④合稱____,是新植物的幼體,其中[____]____數(shù)量的不同,將二者則分為不同的植物綱。
(2)玉米是雌雄_____株植物。采用_____的方法,可以解決玉米缺,F(xiàn)象,達到增產(chǎn)的目的。
(3)圖二中,玉米、大豆植株高矮不同,二者間作可通風透光。從光合作用原理分析,農(nóng)作物產(chǎn)量提高的原因是:提高了對______的利用效率;同時,利于對光合作用原料______的吸收利用。
(4)圖三中,從植物生長需要無機鹽角度分析,農(nóng)作物產(chǎn)量提高的原因是:根瘤菌的______作用為農(nóng)作物提供氮肥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是( 。
A. 青蛙和蜘蛛只有捕食關系
B. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
C. 蛇處于3個不同的營養(yǎng)級
D. 圖中所有生物構(gòu)成了這個草原生態(tài)系統(tǒng)
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