“野火燒不盡,春風吹又生”這句詩體現(xiàn)了生物的哪種生命現(xiàn)象 ( )
A.需要營養(yǎng) B.能生長和繁殖
C.能適應環(huán)境 D.能呼吸
科目:初中生物 來源:2015年廣東省汕頭市金平區(qū)初三中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:?????
下列哪項不是健康的生活方式( )
A.堅持體育鍛煉
B.按時作息
C.積極參加集體活動
D.吸煙、喝酒
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年湖南武岡第三中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“鳥的全身都為飛行而設計”下列與其飛行生活沒有直接關系的是
A、身體呈流線形,體表被覆羽毛
B、前肢變成了翼,有發(fā)達的胸肌
C、食量大,直腸短,可隨時排便
D、具有筑巢、孵卵、育雛等行為
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科目:初中生物 來源:2016屆重慶云陽盛堡初級中學九年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
對于植物細胞請回答
①對細胞具有保護和支持作用的結構是 ②能控制物質進出細胞的結構是 ;
③控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在 ;④能制造有機物并儲存能量的細胞結構是 ;⑥細胞的控制中心是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細胞的清晰物像,這時如果轉動轉換器改用高倍鏡觀察,下列情況一般不會出現(xiàn)的是 ( )
A.視野內的細胞變少了,變大了
B.視野變亮了
C.物像變模糊了
D.物像不在視野正中央
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東青島城陽第七中學七年級上第一次階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A.生產者和消費者
B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網
D.全部生產者、消費者和分解者
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東青島城陽第七中學八年級上第一次階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
北極熊生活在寒冷的北極,它屬于恒溫動物,下列哪項與北極熊保持恒定體溫無關?( )
A.厚厚的皮毛和皮下脂肪
B.心臟四腔,血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條
C.用肺呼吸
D.毛色與周圍環(huán)境一致
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東濟南商河實驗中學八年級上月考教學質量生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,不正確的是( )
A.根冠是保護組織,分生區(qū)是分生組織
B.根毛吸收的水分和無機鹽,通過根中的導管輸送到植物的莖、葉和果實中去
C.分生區(qū)是生長最快的
D.根毛區(qū)以上的部分,根毛脫落,失去了吸水功能,但加強了輸導水分和無機鹽的功能
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東深圳錦華實驗學校八年級上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:?????
世界上許多國家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠,并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為“環(huán)境凈化裝置”。蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是( )
A.能在濕潤土壤的深層生活
B.身體柔軟,能在垃圾中鉆洞
C.身體分節(jié),運動靈活自如
D.能分解枯葉、朽根等中的有機物
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