如圖是人體呼吸道的一部分，圖示的結(jié)構(gòu)能使到達(dá)肺部的氣體（　　）
①溫暖  ②濕潤  ③清潔  ④干燥．
A、①②B、②④C、②③D、①③
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

人體的各種器官都進(jìn)化得相當(dāng)完美，主要表現(xiàn)就是其結(jié)構(gòu)與功能有高度的統(tǒng)一性與適應(yīng)性．試結(jié)合如圖分析回答（箭頭代表血流方向）：
（1）
 
是最主要的呼吸器官，肺泡是構(gòu)成它的基本結(jié)構(gòu)單位；肺泡的外面纏繞著豐富的
 
，它們的壁各由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與肺的氣體交換功能相適應(yīng)．血液流經(jīng)肺部后，血液變成了
 
．
（2）與血管⑥相比，血管⑤中的
 
氣體較多，這種氣體是人體的
 
的代謝廢物．
（3）人體的各種運(yùn)動(dòng)和各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量均來自于
 
．
（4）試列舉與肺泡有許多共同特點(diǎn)的兩個(gè)結(jié)構(gòu)：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的呼吸系統(tǒng)是由
 
和
 
 組成，循環(huán)系統(tǒng)中能輸送血液的動(dòng)力器官是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．其中
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
（2）圖中的標(biāo)號(hào)[
 
]不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤和
 
．
（3）痰是由
 
和
 
內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（4）空氣和食物的共同通道是
 
．
（5）有的人吃飯時(shí)隨意談笑，吞咽時(shí)⑧來不及蓋住喉口，食物就會(huì)誤入
 
，引起劇烈的咳嗽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)回答：
（1）依次填出圖中序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：
[1]
 
[2]
 
[3]
 
[4]
 
[5]
 
[6]
 

（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是
 
，它位于人體的
 
內(nèi)，左、右各一．
（3）當(dāng)外界氣體通過1時(shí)，可以變得清潔濕潤，與這一功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：
①1內(nèi)長有鼻毛，可以
 
；
②1的內(nèi)表面有
 
，能分泌黏液，可以使空氣變得濕潤，還可以吸附空氣中的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體呼吸道的作用包括（　�。�
①清潔空氣②溫暖空氣③濕潤空氣④吸收氧氣．
A、①B、①②C、①②③D、①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于肺泡結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　�。�
A、肺泡雖小，數(shù)目很多B、肺泡外纏繞著毛細(xì)血管C、肺泡壁只由一層細(xì)胞構(gòu)成D、支氣管人肺后反復(fù)分支

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)氣體交換過程中的圖解，此過程中能發(fā)生氣體交換的地方是（　�。�
A、①和②B、②和④C、③和④D、①和③

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科目：初中生物 來源： 題型：

肺泡和血液進(jìn)行氣體交換后，肺泡內(nèi)氣體含量相對(duì)增多和減少的分別是（　�。�
A、二氧化碳、氧氣B、氧氣、二氧化碳C、二氧化碳、氮?dú)?/span>D、氮?dú)�、氧�?/span>

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