如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人體呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．其中
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
（2）圖中的標(biāo)號(hào)[
 
]不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)和
 
．
（3）痰是由
 
和
 
內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（4）空氣和食物的共同通道是
 
．
（5）有的人吃飯時(shí)隨意談笑，吞咽時(shí)⑧來(lái)不及蓋住喉口，食物就會(huì)誤入
 
，引起劇烈的咳嗽．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸道都有骨或軟骨做支架．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）[
 
]
 
 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是完成
 
的場(chǎng)所．
（2）圖中②是
 
，它是食物和氣體的共同經(jīng)過(guò)的通道．吞咽時(shí)，⑥會(huì)厭軟骨可以像蓋子一樣蓋�、�
 
的入口處．
（3）圖中④和⑤的壁上有
 
作支架，保證氣流通暢．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

依如圖回答下列問(wèn)題．
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
 組成．
（2）[
 
]
 
 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
 
的場(chǎng)所．
（3）圖中5是
 
，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁由一層
 
構(gòu)成，外面纏繞著許多
 
，有利于與血液進(jìn)行
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）寫(xiě)出圖中各部分的名稱(chēng)
[1]
 
[2]
 
[3]
 
[4]
 
[5]
 
[6]
 

（2）[1]內(nèi)有
 
和
 
，后者分泌的黏液即是平常所說(shuō)的“
 
”．
（3）[2]既是
 
的通道又是
 
的通道，而
 
僅是空氣的通道．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[
 
]
 
．
（3）圖中5是
 
，它進(jìn)入[
 
]
 
后反復(fù)分支，在末
端形成了許多
 
，其外壁由一層
 
構(gòu)成，外面纏繞著許
多
 
，有利于與血液進(jìn)行
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體呼吸道的一部分，圖示的結(jié)構(gòu)能使到達(dá)肺部的氣體（　�。�
①溫暖  ②濕潤(rùn)  ③清潔  ④干燥．
A、①②B、②④C、②③D、①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

剛下水游泳時(shí)，如果水漫過(guò)胸部，會(huì)感覺(jué)呼吸有些吃力，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進(jìn)入B、胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進(jìn)入C、胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進(jìn)入D、胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進(jìn)入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，C02濃度從小到大的順序是（　�。�
①肺泡    ②靜脈血    ③動(dòng)脈血    ④細(xì)胞    ⑤空氣．
A、④①②③⑤B、③①⑤④②C、②①⑤③④D、⑤①③②④

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