13．通過骨的煅燒和骨的脫鈣實驗來鑒定骨的成分中含有無機物和有機物．

分析 骨的成分包括有機物和無機物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．

解答 解：骨的成分包括有機物和無機物，常用煅燒法和鹽酸脫鈣法來驗證．煅燒法：將骨用火燒，有機物能燃燒，且有焦糊的味道，剩余物為無機物不易燃燒，骨會慢慢變成灰白色，變得脆硬，用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會碎裂，為骨的煅燒．鹽酸脫鈣法：將骨浸泡在15%的鹽酸中，無機物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是能被溶解出來，剩余的物質(zhì)是有機物，會變的柔韌，骨能對折彎曲，稱為骨的脫鈣．
故答案為：骨的煅燒；骨的脫鈣

點評 掌握骨的成分，明確能燃燒的物質(zhì)是有機物，可據(jù)此來鑒定無機物的存在．無機物溶于鹽酸，可據(jù)此來鑒定有機物的存在．這是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于用藥和急救的做法，正確的是（　　）
A．傷口噴出鮮紅的血液，指壓血管的遠心端止血
B．標有“OTC”字樣的藥是處方藥
C．人工呼吸急救時，要清除被救者口鼻內(nèi)異物和污物
D．糖尿病患者可口服胰島素治病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某�？萍夹〗M制作的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的教具，請分析作答：
（1）圖中用多種不同顏色的紙片箭頭將兩種生物聯(lián)系起來，表示這兩種生物之間在捕食關(guān)系．
（2）圖中被遮的部分有兔，請寫出一條包含兔的食物鏈：草→兔→狐．在這條食物鏈中，狐體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得最多．
（3）圖中有多條食物鏈交錯連接形成了復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其中某一種生物的數(shù)量增多或減少，會影響其他生物的數(shù)量發(fā)生變化，但生態(tài)系統(tǒng)并不會馬上崩潰，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．依據(jù)如圖的四個實驗裝置，判斷下列敘述的正誤．（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）

（1）甲裝置可以用來探究植物的光合作用．×
（2）乙裝置驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是M氧化碳．√
（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是葉片．×
（4）了裝置可以用來收集光合作用產(chǎn)生的氧氣．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．貧血患者應(yīng)該多吃（　　）
A．含維生素多的食物B．含膽固醇少的食物
C．含卵磷脂多的食物D．含蛋白質(zhì)和鐵多的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）．一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊．
（1）請問公羊的基因組成是BB．
（2）生物的變異分可遺傳的變異和不可遺傳的變異，分別由遺傳物質(zhì)和環(huán)境的改變引起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為胸腔和肺的示意圖，當肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由小到大的順序是（　�。�
A．c＜b＜aB．a＜b＜cC．a＜c＜bD．c＜a＜b

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實例很多，下列敘述不合理的是（　�。�
A．神經(jīng)元具有突起，利于接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
B．我們能看到物體，是因為物像在視網(wǎng)膜上形成視覺
C．心房與心室之間，靜脈內(nèi)有瓣膜，利于防止血液倒流
D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，利于迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．羊的生殖發(fā)育過程與人基本相似，如圖所示為克隆羊多莉的培育過程示意圖，請據(jù)此判斷下列說法的正誤．（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）
×（1）母羊A的作用是為胚胎發(fā)育提供了營養(yǎng)物質(zhì)．
×（2）多莉的發(fā)育起點是受精卵．
√（3）胚胎發(fā)育的場所是母羊C的子宮．
√（4）多莉的性狀與母羊A相同．

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同步練習(xí)冊答案