植樹造林對維持大氣中碳﹣氧氣平衡有重要意義，因為綠色植物的光合作用能（ ）

A．吸收二氧化碳和氧氣 B．放出二氧化碳和氧氣

C．吸收氧氣，放出二氧化碳 D．吸收二氧化碳，放出氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅白銀會寧八年級第一學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是

A．有細胞結(jié)構(gòu) B．離開寄生的細胞后不能進行生命活動

C．是植物病毒 D．具有葉綠體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請分析如圖漫畫，結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）畫面1中根的表述說明它具有 功能，完成該功能的主要部位是根尖的 ．

（2）神氣的葉表達了自己能為其它器官提供 ，發(fā)揮此作用所需原料是 ．

（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的 停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的 作用提供動力，莖也難以完成該工作．

（4）莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖有 的作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

張大爺是一位經(jīng)驗豐富的菜農(nóng)．一天，他發(fā)現(xiàn)自己種的白菜長得很差，葉小發(fā)黃，便施以氮肥．幾天后，他發(fā)現(xiàn)白菜長勢好轉(zhuǎn)，葉色變綠．這說明含氮無機鹽能促進植物體的（ ）

A．細胞分化 B．細胞衰老

C．細胞死亡 D．細胞分裂和生長

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用的實質(zhì)是（ ）

A．分解有機物，釋放能量 B．合成有機物，釋放能量

C．分解有機物，儲存能量 D．合成有機物，儲存能量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下四種植物組織中，具有輸導功能的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西省咸陽市興平市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是一個同學用兩片長方形的木板．兩條松緊帶和一顆螺絲制作的肌肉牽拉運動的模型，請截圖回答問題．

圖中的①②相當于兩塊 ，③④相當于 ，⑤相當于 ．

（2）圖中箭頭表示④在 ，此時③處于 狀態(tài)．

（3）圖中的③④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①②兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的 必須繞過關節(jié)附著在不同的骨上．

（4）若⑤表示肘關節(jié)，則此過程表示的動作是 ．

（5）從這個模型可以看出，人體的任何一個動作是 收縮，牽動所附著的 繞 運動產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西省咸陽市興平市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

宇航員長時間在太空飛行，身體失重影響血液向下肢的運輸，如果不采取適當?shù)拇胧�，就會造成下肢肌肉缺乏營養(yǎng)，甚至萎縮．為了解決以上問題，科學家利用仿生學原理設計出奇特的宇航服（又叫“抗荷服”），使宇航員在失重狀態(tài)下，也能使體內(nèi)的血液運輸?shù)诫x心臟較遠的下肢．科學家模仿的生物是（ ）

A．駱駝 B．駝鳥 C．長頸鹿 D．大象

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高密市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)你所學的動物分類、動物的特征等知識綜合回答下列問題：

（1）動物學家根據(jù)動物體內(nèi)是否有由 組成的脊柱把它們分為 動物和 動物兩大類．無脊椎動物主要包括我們已經(jīng)重點學過的腔腸動物、 線形動物、 軟體動物 等類群．

（2）請將下列濰坊動物與它們對應的生物學類別進行連線

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