濟南市環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物。在移栽過程中園林工人截去了樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是（ ） 。

A．阻止新陳代謝 B．降低蒸騰作用

C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東夏津第四實驗中學(xué)七年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（ ）

A、植物只在白天進行呼吸作用

B、植物只在黑夜進行呼吸作用

C、植物在白天和黑夜都能進行呼吸作用

D、植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗長順初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，下列現(xiàn)象中，與雷鳥適應(yīng)環(huán)境的方式不相同的是（ ）

A．枯葉蝶停在樹上像枯葉

B．變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化

C．仙人掌的葉退化成針形

D．蚯蚓活動使得土壤更肥沃

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營河口實驗學(xué)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物蒸騰作用意義說法不正確的是（ ）

A．蒸騰作用可促進植物體從土壤中吸收水分

B．蒸騰作用可促進植物體從土壤中吸收水分和無機鹽

C．蒸騰作用可促進水分和無機鹽由根部向上運輸

D．蒸騰作用可使植物體有效地散熱

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟南長清八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分別來自種子的哪一結(jié)構(gòu)？

A．小麥的子葉、花生的子葉

B．小麥的胚乳、花生的子葉

C．小麥的子葉、花生的胚乳

D．小麥的胚乳、花生的胚乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。

請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

（1）信鴿的體形為 型，這種體形可以減少飛行時的 ，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ，全身除喙和足以外,其他部分都被覆著 。

（2）信鴿用 呼吸，并有薄壁的 輔助呼吸。信鴿的骨輕、薄、堅固,長骨內(nèi)部 ,可減輕體重。

（3）請寫出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征:

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂八年級上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究酵母菌的作用，嘗試甜酒的制作方法，小敏同學(xué)在課外做了如下實驗：①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶，分別加入適量的涼開水；②取適量淘洗干凈的糯米，用鍋蒸熟并冷卻至室溫；③將冷卻后的糯米分成等量的兩份，分別加入甲、乙兩個燒瓶中；④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（含酵母菌）；⑤將三個燒瓶的瓶口密封，并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置2-3天。

據(jù)此，請分析回答：

（1）小敏的實驗中有_________組對照試驗,變量為酒曲的一組是_________。

（2）三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是____________。

（3）在釀酒的過程中,酵母菌的作用是__________________________________________。

（4）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的 氣體造成的。

（5）小敏按照上述方法進行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是______________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂七年級上學(xué)期階段性抽測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種叫跳舞草的植物，當它聽到優(yōu)美的樂曲時就會跳起舞來，這種現(xiàn)象稱為

A．生物的生長

B．生物的運動

C．生物的生長和繁殖

D．生物對刺激作出的反應(yīng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南國科園實驗中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請將下列有關(guān)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用用線連接起來。

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