15．“談虎色變”是屬于學(xué)習(xí)行為，小豬生下來就會(huì)吃奶是屬于先天性行為．

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：“談虎色變”是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的行為，因此“談虎色變”是屬于學(xué)習(xí)行為；豬生下來就會(huì)吃奶是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為．
故答案為：學(xué)習(xí)；先天性

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→b （用箭頭和字母表示）；c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片滴的是清水．
（2）觀察時(shí)，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200×．
（3）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)胞膜．
（4）b圖中滴加的液體是碘液．d圖操作中應(yīng)防止氣泡的產(chǎn)生．
（5）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織，是細(xì)胞分裂和分化 的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)物象在視野的右上方，要使物象移到視野中央，應(yīng)向那個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本（　�。�
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．1使關(guān)節(jié)靈活B．4使關(guān)節(jié)牢固
C．3和5共同圍成2D．2內(nèi)的滑液由1分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動(dòng)物中，不屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�
A．貓B．蛇C．狗D．雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．早春播種時(shí)，用地膜覆蓋的方法可以促進(jìn)種子提早出苗的原因是（　�。�
A．能夠保溫、保濕，有利于種子萌發(fā)B．防止病蟲害
C．能夠防止鳥類取食種子D．種子萌發(fā)需要無光的條件

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是（　�。�
A．植物生長(zhǎng)不需要無機(jī)鹽
B．植物的生長(zhǎng)與土壤無關(guān)
C．植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽
D．營(yíng)養(yǎng)液為植物提供了生長(zhǎng)所需的水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪種結(jié)構(gòu)中（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)與其它螞蟻碰撞觸角進(jìn)行信息交流，呼喚同伴一起搬食物，螞蟻取食是先天性行為（填“先天性行為”或“后天性行為”）；一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明了螞蟻具有社群行為．

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同步練習(xí)冊(cè)答案