分析 社群行為的動(dòng)物群體內(nèi)部有明顯的組織;成員之間有明確的分工;有的哺乳動(dòng)物群體內(nèi)還有明顯的等級(jí).群體中分工合作時(shí)進(jìn)行信息交流的方式是:聲音、形體姿態(tài)、動(dòng)作及氣味等.
解答 解:動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.螞蟻的觸角有嗅覺(jué)和觸覺(jué)的作用,它們之間是通過(guò)觸角傳遞信息的,因此氣味成了螞蟻信息交流的方式.螞蟻取食行為由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失,屬于先天性行為.
螞蟻喜歡群居,其群體成員之間有明確的分工,群體內(nèi)有負(fù)責(zé)生殖的雌蟻---“蟻后”和雄蟻,還有專管保衛(wèi)蟻巢的兵蟻以及負(fù)責(zé)筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻的工蟻,所以螞蟻屬于社會(huì)性行為的動(dòng)物.
故答案為:信息; 先天性行為;社群
點(diǎn)評(píng) 明確動(dòng)物各種行為的特點(diǎn)及獲得的途徑是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要有明確的目的、有計(jì)劃和耐心 | |
B. | 要全面、細(xì)致和實(shí)事求是 | |
C. | 科學(xué)觀察必須要借助工具,不能直接用肉眼 | |
D. | 要及時(shí)記錄和積極思考 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體所有的骨都能夠單獨(dú)完成運(yùn)動(dòng) | |
B. | 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨組成 | |
C. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔組成 | |
D. | 伸肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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