A. | 光合作用需要葉綠體 | B. | 光合作用需要二氧化碳 | ||
C. | 光合作用需要水 | D. | 光合作用需要光 |
分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(2)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象.
解答 解:葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,遇碘變藍(lán)是淀粉的特性,可見(jiàn)光合作用產(chǎn)生了淀粉;通過(guò)對(duì)照,遮光部分不變藍(lán),見(jiàn)光部分變藍(lán)色,說(shuō)明了光是光合作用的必要條件.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 所有的病毒和細(xì)菌對(duì)人類(lèi)都有害 | |
B. | 脊椎動(dòng)物的種類(lèi)遠(yuǎn)少于無(wú)脊椎動(dòng)物 | |
C. | 水杉是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物,它的種子外面沒(méi)有果皮包被 | |
D. | 乳酸菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小雞破殼而出 | B. | 朵朵葵花向太陽(yáng) | ||
C. | 吃話梅流唾液 | D. | “好奇號(hào)”登陸火星 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)類(lèi) | B. | 軟體動(dòng)物 | C. | 腔腸動(dòng)物 | D. | 節(jié)肢動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 秀麗隱桿線蟲(chóng) | B. | 血吸蟲(chóng) | C. | 珊瑚蟲(chóng) | D. | 豬肉絳蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲所示結(jié)構(gòu)為植物的生殖系統(tǒng) | |
B. | 甲中的水大部分通過(guò)木質(zhì)部中導(dǎo)管從根部運(yùn)輸而來(lái) | |
C. | 該生物能通過(guò)呼吸作用合成有機(jī)物、貯存能量 | |
D. | 該生物體的細(xì)胞中均含葉綠體,能進(jìn)行光合作用 |
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