14.環(huán)境的改變和自身形態(tài)結構的變化促使森林古猿向直立行走的方向發(fā)展.√(判斷對錯)

分析 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是:森林古猿;自然條件:由于森林的大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活;自身的變化:由于環(huán)境改變與自身形態(tài)結構變化,他們一代代地向著直立行走的方向發(fā)展,據(jù)此解答.

解答 解:下到地面生活的那一部分森林古猿,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結構的變化,逐漸能夠直立行走,上肢解放出來,臂和手逐漸變得靈巧,能使用和制造工具.久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發(fā)達.在這個過程中,它們還產(chǎn)生了語言和意識,逐漸形成了社會.就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進化成人類,故題干說法正確.
故答案為:√

點評 掌握人類的起源和進化是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.下表為兩位男性患者血常規(guī)化驗報告單,請將化驗結果與正常值進行對比,分析回答下列問題.
姓名 李偉   性別  男姓名張剛  性別男正常參考值
化驗項目測定值化驗項目測定值
RBC(紅細胞)
WBC(白細胞)
Hb(血紅蛋白)
PLT(血小板)
4.8×1012 個/L
18×109個/L
142g/L
210×109個/L
RBC
WBC
Hb
PLT
3.1×1012個/L
8×109個/L
110g/L
235×109個/L
男:(4.0~5.5)×1012個/L
(4.0~10)×109個/L
男:120~160g/L
男:(150~350)×109個/L
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李偉患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是:化驗單上他的白細胞數(shù)量過多.
(2)張剛的RBC數(shù)目過少和Hb的含量過低,可能患有貧血,除了吃醫(yī)生開出的藥物外,在飲食中應該多吃一些富含鐵的無機鹽和蛋白質(zhì)的食物.
(3)生活在平原地區(qū)的人,進入高原的初期,血液中的紅細胞數(shù)量會增多.
(4)血常規(guī)化驗單上所列的化驗項目,應屬于血液成分的血細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.教室緊閉門窗,時間久了會覺得頭昏胸悶,其主要原因是( 。
A.室內(nèi)氧氣減少,二氧化碳增加B.人們的呼吸受阻礙
C.人們的體質(zhì)太差D.室內(nèi)二氧化碳減少,氧氣增多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結構模式圖,圖丙是某校八年級合作學習小組同學,學習了《生物的生殖》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解.請認真分析下列圖并回答下列有關問題:

(1)小敏同學說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用鰓進行呼吸,[6]主要用肺進行呼吸.
(2)小勇同學說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結構和生活習性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)小兵同學說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是受精卵.
(4)小柯同學說,在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細胞中的基因組成是B.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.麻雀是早成鳥×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.歸納法是生物學學習的重要方法,通過對生物體結構的了解,你會發(fā)現(xiàn),生物體的結構總是與功能相適應的.以下陳述你不認同的是( 。
A.小腸內(nèi)有多種消化液,如胰液、腸液、膽汁等與小腸的消化功能相適應
B.小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應的
C.蚯蚓的體壁密布毛細血管是與呼吸功能相適應的
D.葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與制造有機物的功能相適應的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.請用文字描述染色體、DNA、基因之間的關系.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),一條染色體上包含一個DNA分子,一個DNA分子上包含有多個基因,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請列舉出幾個是人類應用遺傳變異原理培育的新品種(至少三個)
答:

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.從蝌蚪發(fā)育成蛙,呼吸器官的變化時(  )
A.膘→腮→肺B.內(nèi)鰓→外鰓→肺C.肺→外鰓→內(nèi)鰓D.外鰓→內(nèi)鰓→肺

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