【題目】下列各組動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)形式相同的一組動(dòng)物是（　�。�

A.螃蟹、鴨子B.企鵝、麻雀C.袋鼠、鴕鳥(niǎo)D.蛇、蜥蜴

【答案】D

【解析】

在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物，它們的運(yùn)動(dòng)方式也不同。按照其生活環(huán)境來(lái)說(shuō)，主要有以下三類：第一類，水中生活的動(dòng)物，大多數(shù)都是以游泳的方式；第二類，陸地生活的動(dòng)物，爬行、行走、奔跑、跳躍是主要運(yùn)動(dòng)方式；第三類，空中飛行的動(dòng)物，依靠翅膀的扇動(dòng)，產(chǎn)生向上和向前的動(dòng)力，完成飛行。

A. 螃蟹的運(yùn)動(dòng)形式是爬行，鴨子的運(yùn)動(dòng)形式是游泳和飛行，A不符合題意。

B. 企鵝的運(yùn)動(dòng)形式是游泳，麻雀的運(yùn)動(dòng)形式是飛行，B不符合題意。

C. 袋鼠的運(yùn)動(dòng)形式是跳躍，鴕鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)形式是行走，C不符合題意。

D. 蛇的運(yùn)動(dòng)形式是爬行，蜥蜴的運(yùn)動(dòng)形式是爬行，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)“種”的敘述中，正確的是（　�。�

①同屬生物必同種

②同種生物必同屬

③同種生物的親緣關(guān)系最近

④任何一種生物，只能通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代

⑤一種生物就是一個(gè)“物種”

A.③④⑤B.①④⑤C.①②③D.②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題。

資料1 北京世園會(huì)園區(qū)內(nèi)，樹(shù)木蒼翠茂盛，湖水碧波蕩漾，蝴蝶在花叢嬉戲，燕雀振翅高飛……綠草茵茵，鳥(niǎo)鳴蛙唱，處處洋溢著生命的律動(dòng)。

資料2 植物館內(nèi)有紅樹(shù)林、熱帶雨林、蕨類、食蟲(chóng)植物、苔蘚等600多種珍貴植物。馬鈴薯展區(qū)由廢舊輪胎打造而成，種植數(shù)千株不同品種的馬鈴薯，體現(xiàn)了低碳環(huán)保的理念。世園會(huì)結(jié)束后，帝王百合、華蓋木等特有珍稀植物被移入北京植物園養(yǎng)護(hù)。

（1）資料1中，提___類脊椎動(dòng)物；資料2中，至少提到了___類孢子植物；資料中提到保護(hù)生物多樣性的措施是____。

（2）世園會(huì)設(shè)計(jì)有湖、草地、熱帶雨林等景觀，體現(xiàn)生物多樣性中的___。

（3）“每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)”這句話體現(xiàn)了生物多樣性中的___。資料中，直接支持這句話的事實(shí)是___。

（4）請(qǐng)從生態(tài)保護(hù)的角度，為前往世園會(huì)參觀的朋友提一條合理建議：___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐘南山院士在新型肺炎疫情期間多次接受采訪，給大家提供了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的忠告，其中多次提到讓大家出門要配戴口罩，這屬于哪一種預(yù)防傳染病的措施（ ）

A.切斷傳播途徑B.控制傳染源

C.保護(hù)易感人群D.控制傳播媒介

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)過(guò)食品保存知識(shí)后，到一連鎖超市去調(diào)查，他看到的食品有：冰柜內(nèi)的湯圓、牛肉干、熏腸、蘋果罐頭、純鮮牛奶、凍魚(yú)、杏脯、咸肉、火腿、熏魚(yú)，請(qǐng)你與他一起對(duì)上述食品防腐方法進(jìn)行分析說(shuō)明：

（1）不論哪一種方法都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或 ____，細(xì)菌、真菌在食品中的繁殖，從而達(dá)到防腐目的。

（2）湯圓和凍魚(yú)使用的防腐方法是___。

（3）純鮮牛奶使用的防腐方法是____。 。

（4）食品是不是在上述防腐條件下可以永久保存? ____。

（5）為什么食品不能永久保存?____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄麋鹿個(gè)體之間經(jīng)常為爭(zhēng)奪配偶而發(fā)生爭(zhēng)斗，這種行為屬于：（ ）

A.繁殖行為B.防御行為C.爭(zhēng)斗行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見(jiàn)病之一，常見(jiàn)癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠胰島破壞；

步驟二：甲鼠定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。

步驟三：重復(fù)步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的原液檢測(cè)其葡萄糖的含量，分析得出結(jié)論。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答：

（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：______。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的小鼠______。

（3）實(shí)驗(yàn)一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是______。

（4）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是______。

（5）該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上存在一處嚴(yán)重缺陷，請(qǐng)指出______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核在生物的遺傳中具有重要的作用。與遺傳相關(guān)的結(jié)構(gòu)單位按由大到小的順序排列，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞核→DNA→染色體→基因B. 細(xì)胞核→基因→DNA→染色體

C. 基因→細(xì)胞核→DNA→染色體D. 細(xì)胞核→染色體→DNA→基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，完成下列相關(guān)的問(wèn)題。

流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱腮腺炎，是兒童和青少年中常見(jiàn)的呼吸道傳染病，是由腮腺炎病毒引起的。腮腺的非化膿性腫脹疼痛為突出的病癥。病毒可侵犯各種腺組織或神經(jīng)系統(tǒng)及肝、腎、心、關(guān)節(jié)等幾乎所有的器官。因此，�？梢鹉X膜炎、睪丸炎、胰腺炎、乳腺炎、卵巢炎等癥狀。

患者大多無(wú)前期癥狀，而以耳下部腫大為首發(fā)病象，可出現(xiàn)肌肉酸痛、食欲不振、倦息、頭痛、低熱、結(jié)膜炎、咽炎等癥狀。近10多年來(lái)我國(guó)腮腺炎病情較以前加重，表現(xiàn)為熱程長(zhǎng)，并發(fā)癥增多，住院患兒占門診患兒的比例也增高。一旦得了流行性腮腺炎，應(yīng)隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學(xué)，以免傳染他人。

（1）資料中，流行性腮腺炎的病原體與下列______（填序號(hào)）傳染病的病原體屬于同一類。

①肺結(jié)核 ②天花 ③乙肝 ④手足口病 ⑤蛔蟲(chóng)病

（2）抗生素藥品對(duì)流行性腮腺炎沒(méi)有明顯的療效。從結(jié)構(gòu)上分析，這種病的病原體與細(xì)菌的區(qū)別是_______。

（3）多喝水保持鼻黏膜濕潤(rùn)，可以有效抵御病毒的入侵。從獲得途徑來(lái)看，這種免疫屬于______。

（4）近期由于新冠病毒的影響，多地學(xué)生出現(xiàn)了集體戴口罩上課的現(xiàn)象。從預(yù)防傳染病流行的措施來(lái)看，這屬于______。

（5）李明同學(xué)雖沒(méi)有患過(guò)流行性腮腺炎，但他說(shuō)自已接種過(guò)流感疫苗，所以不會(huì)感染流行性腮腺炎，你認(rèn)為李明同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎？嘗試解釋原因。______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案