A. | 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 | |
B. | 用黑紙片把葉片的上面遮蓋 | |
C. | 把葉片放入盛有清水的小燒杯中隔水加熱 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明葉綠素是光合作用的場所 |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場所是葉綠體,氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:A、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運(yùn)走和消耗,A正確.
B、用黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋,作對照實(shí)驗(yàn)(遮光處沒有光合作用,不遮光生成淀粉),B錯(cuò)誤.
C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象,C錯(cuò)誤.
D、該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,不能證明葉綠素是光合作用的場所,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動(dòng)物體溫在一定范圍內(nèi)波動(dòng) | |
B. | 該動(dòng)物在6時(shí)左右體溫達(dá)到最低值 | |
C. | 該動(dòng)物在6時(shí)至9時(shí)產(chǎn)熱量與散熱量相等 | |
D. | 該動(dòng)物體溫的晝夜變化是對沙漠環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌→制作泡菜 | B. | 酵母菌→釀酒 | C. | 醋酸菌→制作米醋 | D. | 細(xì)菌→制作醬油 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵生、完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 卵生、不完全變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 卵生、非變態(tài)發(fā)育 | D. | 胎生、變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒不能獨(dú)立生活,都是共生的 | B. | 病毒都能引起動(dòng)植物患病 | ||
C. | 病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有細(xì)胞核 | D. | 在基因工程中,小小病毒能幫大忙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是自然選擇的結(jié)果 | |
B. | 長翅昆蟲大量遷出 | |
C. | 長翅昆蟲易被大風(fēng)吹到海中 | |
D. | 無翅或殘翅昆蟲不易被大風(fēng)吹到海中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞生物 | B. | 沒有成形的細(xì)胞核 | ||
C. | 進(jìn)行分裂繁殖 | D. | 能進(jìn)行光合作用 |
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