18．染色體攜帶著生命的密碼，它包含指導(dǎo)和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的遺傳信息的一系列指令，是制造自己生命大廈的藍圖，下列對染色體數(shù)目的理解正確的是（　�。�
A．染色體越多越好B．染色體越少越好
C．染色體必須保持數(shù)量穩(wěn)定D．染色體多了會生病，少了沒關(guān)系

分析 染色體存在于細胞核中，是細胞核中容易被堿性物質(zhì)染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)等組成，人類的體細胞中的染色體有23對，生殖細胞中的染色體23條．

解答 解：染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的，染色體數(shù)目的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．所以多一條或少一條都會影響到下一代性狀的穩(wěn)定性．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟知染色體的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某學(xué)習(xí)小組做了如下探究種子萌發(fā)條件的實驗：
罐頭瓶編號培養(yǎng)條件
1溫度20℃，不澆水
2溫度20℃，適量澆水
3溫度0℃，適量澆水
4溫度20℃，大量澆水
第一步，取四個同樣大小的罐頭瓶，在里面分別鋪上2張同樣的餐巾紙并編號．
第二步，在每個瓶中的餐巾紙上分別放上10粒飽滿的綠豆種子，1號瓶不澆水封閉，放入20℃溫箱；2號瓶澆適量水封閉，放入20℃溫箱；3號瓶澆適量水封閉，放入0℃冰箱；4號瓶澆大量水，使水浸沒種子并封閉，放入20℃溫箱．
第三步，將四個罐頭瓶分別培養(yǎng)5天，并觀察、記錄實驗結(jié)果．
（1）該實驗中綠豆種子發(fā)芽的是2號瓶，原因是具有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（2）1和2實驗組合是探究水對綠豆種子萌發(fā)的影響．
（3）2和3實驗組合是探究溫度對綠豆種子萌發(fā)的影響．
（4）2和4實驗組合是探究空氣對綠豆種子萌發(fā)的影響．
（5）綠豆種子結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新植物體幼體的結(jié)構(gòu)是胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．
材料二：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）材料二中人們對野馬進行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，用澄清的石灰水或者溴麝香草酚藍水溶液檢測C02的生成，前者遇到C02的反應(yīng)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，后者遇到C02的顏色變化是由藍變綠再變黃．檢測酒精的產(chǎn)生與否所用試劑是橙色重鉻酸鉀溶液，顏色變化為灰綠色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在植物的花中，通常可以招引昆蟲來傳粉的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①花絲②花柄③蜜腺④花瓣．
A．①②B．③④C．①④D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．天高任鳥飛．除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥類不能飛行以外，絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的．請根據(jù)鳥類相關(guān)知識填空．
（1）從骨骼來看，骨輕薄且堅固，長骨中空．
（2）從骨骼來看，胸肌發(fā)達，能遷移兩翼變成飛行動作．
（3）從消化看，食量大，消化能力強，提供足夠的能量以供飛行用．
（4）從呼吸看，家燕體內(nèi)具有與肺相通的氣囊，每呼吸一次，肺內(nèi)進行兩次氣體交換，大大提高氣體交換效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動物類群對應(yīng)的特征及動物代表搭配不正確的是（　�。�
動物類群對應(yīng)特征動物代表
A扁形動物身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門渦蟲
B腔腸動物身體輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門珊瑚蟲
C節(jié)肢動物有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)螃蟹
D線形動物身體細長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門絳蟲
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛔蟲的特征包括（　�。�
①身體細長 ②有口無肛門 ③體表有角質(zhì)層 ④身體分節(jié) ⑤生殖器官發(fā)達．
A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．③④⑤

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